Page 82 - Annual Report_OPEC 60
P. 82

ผลการดำาเนินงานตามยุทธศาสตร์








                     7) พัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเอกชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้


                     จัดสรรเป็นเงินอุดหนุนเป็นค่าใช้จ่ายรายหัว  การสอนและเสริมสร้างโอกาสทางการศึกษา  อีกทั้ง
               ภาครัฐให้แก่โรงเรียนเอกชนสามัญศึกษา และโรงเรียน  เพื่อช่วยเหลือผู้ปกครองในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้
               เอกชนสอนศาสนาควบคู่วิชาสามัญ  จังหวัดปัตตานี  ที่มีฐานะยากจนให้มีโอกาสส่งลูกหลานเข้าถึงสถานศึกษา
               ยะลา นราธิวาส สตูล และ 4 อ�าเภอในจังหวัดสงขลา  ที่มีคุณภาพ โดยจัดสรรเงินอุดหนุนรายบุคลเพิ่มจาก
               ได้แก่  จะนะ  นาทวี  เทพา  สะบ้าย้อย  เพื่อพัฒนา  ที่อุดหนุนเดิมในแต่ละระดับ  คือ  ก่อนประถมและ

               ประสิทธิภาพ  และยกระดับคุณภาพการศึกษา  ประถมศึกษาเพิ่มขึ้นร้อยละ 15 และระดับมัธยมศึกษา
               การจัดการศึกษาของโรงเรียนเอกชนในพื้นที่จังหวัด  ขึ้นไปเพิ่มขึ้นร้อยละ 10 จ�านวนทั้งสิ้น 223 โรง นักเรียน
               ชายแดนภาคใต้  ซึ่งน�าไปพัฒนาคุณภาพการเรียน  85,820 คน



                     8) พัฒนาผู้บริหาร และผู้สอนสถาบันปอเนาะและศูนย์การศึกษาอิสลามประจ�ามัสยิส (ตาดีกา)
                       สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน

                     ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน  แปรสภาพเป็นโรงเรียนเอกชนในระบบที่เปิดสอนวิชา

               (สช.)  ตระหนักถึงความส�าคัญของการจัดการศึกษา  สามัญและวิชาศาสนาอิสลามด้วย โดยเสริมสร้างความรู้
               ของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ�ามัสยิด  (ตาดีกา)  ความเข้าใจในกระบวนการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
               และสถาบันปอเนาะ ว่า มีความส�าคัญอย่างยิ่งในการ  ตามหลักวิชาการเสริมสร้างทัศนคติที่ดี และความเข้า
               จัดการศึกษาเพื่อเด็ก เยาวชน จนถึงผู้เรียนที่ไม่จ�ากัด  ใจอันดีต่อหน่วยงานรัฐให้ผู้บริหารสถาบันศึกษาปอเนาะ

               อายุ  ที่สามารถตอบสนองความต้องการของพื้นที่  ผู้บริหารศูนย์การศึกษาอิสลามประจ�ามัสยิด ผู้ช่วยโต๊ะครู
               ได้เป็นอย่างดีและมีประสิทธิภาพ  ทั้งนี้การพัฒนา  และผู้สอนศูนย์การศึกษาอิสลามประจ�ามัสยิด ในจังหวัด
               คุณภาพการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ ให้มีคุณภาพ  ปัตตานี ยะลา นราธิวาส สงขลาและสตูล เพื่อพัฒนา
               มาตรฐานยังประสบปัญหาส�าคัญ เช่น ปัญหาการอ่าน  และยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถาบัน

               ไม่ออก เขียนไม่ได้ของนักเรียนและเยาวชน เด็กนักเรียน  ปอเนาะและศูนย์การศึกษาอิสลามประจ�ามัสยิส
               ออกกลางคัน  รวมถึงการส่งเสริมและสนับสนุนให้   (ตาดีกา) ให้มีคุณภาพมาตรฐาน จ�านวน 1,620 คน
               โรงเรียนเอกชนที่เปิดสอนวิชาศาสนาอิสลามอย่างเดียว  810 แห่ง


























                                              รายงานประจ�าปี 2560 ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
               78
                                       Annual Report 2017 The Office of The Private Education Commission
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87