Page 78 - Annual Report_OPEC 60
P. 78
ผลการดำาเนินงานตามยุทธศาสตร์
6.1 โครงการพัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้
1) พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้โรงเรียนเอกชนที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
(พัฒนาการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย)
การจัดการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร
จังหวัดชายแดนภาคใต้สังคมส่วนใหญ่ใช้ภาษามลายูถิ่น “พัฒนาการเรียนรู้ ภาษาไทย และทักษะการคิดพื้นฐาน
มากที่สุด รองลงมา คือ ภาษาไทยปนภาษามาลายูถิ่น ตามแนวคิด BB” ซึ่งเป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้
ภาษาไทยกลาง ภาษาใต้ และภาษามาเลเซีย ท�าให้ ที่สอดคล้องกับพัฒนาการด้านโครงสร้างและการท�างาน
ผู้เรียนในพื้นที่ดังกล่าว ฟัง พูด อ่านและเขียนภาษาไทย ของสมอง เหมาะสมกับทุกช่วงวัย เพื่อให้ครูผู้สอน
ได้ไม่คล่อง รวมถึงอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ส่งผลให้ มีความรู้ความสามารถในการสอนภาษาไทย น�าไปพัฒนา
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติต�่ากว่าเกณฑ์มาตรฐาน กิจกรรมการจัดการเรียนการสอน และการเรียนรู้
จึงได้พัฒนาศักยภาพครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามหลักพัฒนาสมอง สามารถช่วยแก้ปัญหาการเรียน
วิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนเอกชน การสอนได้เป็นอย่างดี จ�านวน 214 คน
ที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ
รายงานประจ�าปี 2560 ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
74
Annual Report 2017 The Office of The Private Education Commission
