Page 75 - Annual Report_OPEC 60
P. 75
ยุทธศาสตร์ 5 : การส่งเสริมการศึกษานอกระบบเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
5.5 การพัฒนาการจัดกลุ่มการศึกษานอกระบบในรูปแบบ cluster
การจัดท�าข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียน Cluster ขั้นที่ 1
นอกระบบ โดยจัดแบ่งโรงเรียนเป็นกลุ่มเพื่อเป็นฐาน แบ่งตามการกระจายอ�านาจการจัดการศึกษาของ
ข้อมูลที่มุ่งการเข้าถึงข้อมูลโรงเรียนนอกระบบ เช่น ประเทศไทย แบ่งเป็น 19 เขต คือ 18 ภาค และ
สถานที่ตั้งหลักสูตรที่เปิดสอน ค่าธรรมเนียมการศึกษา 1 เขต ส่วนกลาง กทม.เพื่อให้สอดคล้องกับอ�านาจการ
ผลส�าเร็จการจัดการศึกษา ฯลฯ การจัด cluster บริหารการศึกษาที่เหมาะสมกับแต่ละภาค
โรงเรียนนอกระบบจะช่วยกระตุ้นให้โรงเรียนเกิด
การแข่งขันและพัฒนาตนเองให้สูงขึ้น บุคคลภายนอก Cluster ขั้นที่ 2
หรือผู้เรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลพื้นฐานด้วยตนเองได้ แบ่งตามประกาศคณะกรรมการส่งเสริมการ
นอกจากนี้เพื่อประโยชน์ในการบริหารงานและ ศึกษาเอกชน เรื่องการก�าหนดประเภทและลักษณะของ
การวางแผนการพัฒนา ส�านักงานคณะกรรมการ โรงเรียน แบ่งเป็น 7 ประเภท ประเภทสอนศาสนา
ส่งเสริมการศึกษาเอกชน จ�าเป็นต้องมีการแก้ไขปรับปรุง ประเภทศิลปะและกีฬา ประเภทวิชาชีพ ประเภทกวด
ข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน ท�าให้การค้นหาข้อมูลรวดเร็ว วิชา ประเภทสร้างเสริมทักษะชีวิต (ประเภทตาดีกา
ถูกต้อง และแม่นย�า และจากการระดมความคิดเห็นจาก ประเภทปอเนาะ แต่ต้องมีการก�าหนดค�าจ�ากัดความ
คณะท�างานพัฒนาจัดกลุ่มการศึกษานอกระบบในรูป ในแต่ละประเภท
แบบ cluster ซึ่งเป็นตัวแทนจากโรงเรียนนอกระบบทั้ง
ในกรุงเทพมหานครและส่วนภูมิภาค และมีความหลาก Cluster ขั้นที่ 3
หลายในด้านวิชาชีพต่างๆ สามารถจัดรูปแบบ cluster แบ่งย่อยภายใต้แต่ละประเภท
ได้ดังนี้
รายงานประจ�าปี 2560 ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
Annual Report 2017 The Office of The Private Education Commission 71
