Page 73 - Annual Report_OPEC 60
P. 73
ยุทธศาสตร์ 5 : การส่งเสริมการศึกษานอกระบบเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
5.3 แนวทางและหลักเกณฑ์การส่งเสริมการจัดการศึกษาของโรงเรียนนอกระบบ
ประเภทวิชาชีพ โดยใช้คูปองการศึกษา
ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน นอกระบบ และโรงเรียนนอกระบบประเภทวิชาชีพ
และผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง อาทิ กรมพัฒนา ร่วมกันอภิปรายและเสนอความคิดเห็น เกี่ยวกับแนวทาง
ฝีมือแรงงาน ส�านักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา และหลักเกณฑ์การส่งเสริมการจัดการศึกษาของโรงเรียน
ส�านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา นอกระบบ ประเภทวิชาชีพ โดยใช้คูปองการศึกษา
ตามอัธยาศัย ส�านักงานกองทุนสงเคราะห์ ส�านักนิติการ ซึ่งจากผลดังกล่าวได้ก�าหนดแนวทางและหลักเกณฑ์
ส�านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ผู้สมาคมผู้บริหาร การส่งเสริมการจัดการศึกษาของโรงเรียนนอกระบบ
สถานศึกษาเอกชนนอกระบบ สมาคมการศึกษาเอกชน ประเภทวิชาชีพ โดยใช้คูปองการศึกษา ดังนี้
กลุ่มเป้าหมาย
แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ ผู้ด้อยโอกาส/คนจน/คนว่างงาน ผู้ประกอบการที่ต้องการพัฒนาทักษะ และ
ผู้สูงอายุ คุณสมบัติของผู้เรียนที่เข้ารับคูปองการศึกษา อายุ 18 ปีขึ้นไป เพื่อให้สอดคล้องกับกฎหมายแรงงาน
สัญชาติไทย สมัครใจเข้าร่วมโครงการ หรือผู้ลงทะเบียนในโครงการสวัสดิการแห่งรัฐ (รายชื่อจากกระทรวง
พัฒนาสังคมและทรัพยากรมนุษย์)
หลักสูตร
หลักสูตรของโรงเรียนนอกระบบที่เข้าร่วมโครงการคูปองการศึกษา ได้แก่ หลักสูตรของโรงเรียนนอกระบบ
จ�าแนกเป็น 12 กลุ่มอาชีพ ได้แก่ กลุ่มเสริมสวย/ตัดเย็บเสื้อผ้า กลุ่มอาหาร กลุ่มบริบาล กลุ่มวิชาชีพรักษา
ความปลอดภัย กลุ่มวิชาชีพการเดินเรือ กลุ่มวิชาชีพช่างต่างๆ (อุตสาหกรรม) กลุ่มนวดไทย และสปา
กลุ่มการท่องเที่ยวและการโรงแรม กลุ่มภาษา กลุ่มออกแบบเครื่องประดับและอัญมณี กลุ่มคอมพิวเตอร์
และการออกแบบเว็บไซต์ (กลุ่มสื่อ แสง สีเสียงและวงการบันเทิง) และสาขาอื่นๆ คือ กลุ่มศิลปะ ดนตรี
และกีฬา ทั้งนี้ ได้ก�าหนดมูลค่าของคูปองการศึกษาเป็นจ�านวนเท่ากัน มาตรฐานเดียวกัน
***ทั้งนี้ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนได้ด�าเนินการส�ารวจข้อมูลความต้องการเข้าร่วม
โครงการของโรงเรียนนอกระบบ โดยใช้คูปองการศึกษาเพื่อเป็นข้อมูลประกอบและสนับสนุนเชิงนโยบาย
ต่อไป
รายงานประจ�าปี 2560 ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
Annual Report 2017 The Office of The Private Education Commission 69
