Page 246 - Microsoft Word - E-BOOK BEST PRACTICE_DARI FILM PENDEK HINGGA PANDAI SIKEK

1) Proses belajar mengajar termotivasi. Baik peserta
didik maupun guru. Peserta didik akan senang,
terangsang, tertarik, dan karena itu akan bersikap
positif terhadap pembelajaran matematika.
2) Konsep abstrak matematika tersajikan dalam bentuk
konkrit dan karena itu lebih dapat dipahami dan
dimengerti, dan dapat ditanamkan pada tingkat‐
tingkat yang lebih rendah.
3) Hubungan antara konsep abstrak matematika
dengan benda‐benda di alam sekitar akan lebih
dapat dipahami.
Salah satu alternatif alat peraga yang dapat digunakan
dalam pengajaran Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan
Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) adalah dengan
menggunakan alat peraga Dakon Matematika (Dakota).
Dakota merupakan suatu inovasi baru sebagai alat peraga
dalam pembelajaran matematika.

Mengapa DAKOTA ? Dakota menggabungkan antara
permainan tradisional dan pembelajaran matematika.
Sehingga diharapkan selain mampu menjadi alat peraga
dalam pembelajaran matematika yang menyenangkan dan
dapat meningkatkan penguasaan materi peserta didik pada
pokok bahasan KPK dan FPB. DAKOTA yang digunakan
merupakan hasil modifikasi yang menggabungkan permainan
tradisional dakon dengan pembelajaran matematika yang
diberi nama Dakon Matematika (Dakota).
Adapun cara menggunakan DAKOTA antara lain:
1. Menentukan Kelipatan Persekutuan Kecil (KPK)
Misal menentukan KPK dari 3 dan 3

230 | 62 Guru Peneliti Terbaik