Page 191 - merit 51
P. 191

‫الملف الثقـافي ‪1 8 9‬‬

  ‫دولة فلسطين تصوي ًرا فعا ًل‬         ‫القيادة الشبابية الذي أقيم‬                    ‫الجائحة(‪.)7‬‬
    ‫لقدرة الرياضة على تعزيز‬         ‫بهامبورغ‪ ،‬ألمانيا‪ ،‬في فبراير‬      ‫الهدف (‪ :)4‬ضمان التعليم‬
   ‫المساواة بين الجنسين‪ ،‬فقد‬        ‫‪ُ ،2016‬رحب بستة لاجئين‪،‬‬
                                   ‫وأدمجوا بالمجموعة‪ ،‬مما أبرز‬           ‫الجيد المُنصف والشامل‬
 ‫أقام المشروع مرك ًزا رياضيًّا؛‬      ‫قدرة الرياضة على تشجيع‬               ‫للجميع وتعزيز فرص‬
‫ليتيح ال ُفرصة للنساء لل ُمشاركة‬                                     ‫التعليم مدى الحياة للجميع؛‬
                                      ‫شمول الجميع‪ ،‬والتقريب‬           ‫فالأنشطة البدنية والرياضية‬
  ‫في الأنشطة الرياضية‪ ،‬وتعلم‬        ‫بين‪ ‬السكان‪ ،‬صورة (‪.)8()2‬‬              ‫المُقترنة بمنهج مدرسي‪،‬‬
     ‫المهارات؛ التي ُيمكن نقلها‬   ‫الهدف (‪ :)5‬تحقيق المساواة‬             ‫ضرورية للتعليم الشامل‪.‬‬
     ‫واكتساب معرفة من أجل‬            ‫بين الجنسين وتمكين كل‬            ‫كما توفر الأنشطة الرياضية‬
                                  ‫النساء والفتيات؛ حيث ُتشجع‬            ‫تعلُّ ًما مدى الحياة‪ ،‬وتعلي ًما‬
‫العمل‪ .‬وتأسست وحدة «ديار»‬           ‫الرياضة‪ ،‬في أبسط أشكالها؛‬       ‫بدي ًل للأطفال الذين لا ُيمكنهم‬
     ‫الرياضية النسوية في عام‬
                                        ‫المُشاركة المُتوازنة‪ ،‬ولها‬           ‫الانتظام في مدرسة‪.‬‬
   ‫‪ ،2008‬وأحد أمثلة نجاحها‬        ‫ال ُقدرة على تعزيز المُساواة بين‬       ‫حيث يتعلم الطلاب القيم‬
‫الكبيرة هو فريق ديار النسوى‬                                              ‫الرئيسية للرياضة‪ ،‬ومن‬
                                     ‫الجنسين‪ .‬وتؤدي الرياضة‬             ‫بينها‪ :‬روح العمل كفريق‪،‬‬
   ‫الرياضي‪ ،‬الذي أصبح أحد‬            ‫والنشاط البدني إلى تمكين‬            ‫واللعب النظيف‪ ،‬واحترام‬
    ‫أكبر الفرق الكبرى القومية‬     ‫النساء والفتيات‪ ،‬كما ُيمكن أن‬      ‫القواعد والآخرين‪ ،‬والتعاون‪،‬‬
  ‫لكرة القدم في دولة فلسطين‪.‬‬         ‫يستفدن من الأثر الإيجابي‬        ‫والانضباط‪ ،‬والتسامح‪ .‬وهذه‬
   ‫وفي عام ‪ ،2012‬فاز الفريق‬       ‫للرياضة على الأحوال الصحية‬           ‫المهارات أساسية للمشاركة‬
   ‫بالبطولة الأولى على الإطلاق‬
‫لكأس دوري فلسطين النسوى‬                 ‫والنفسيةوالاجتماعية‪.‬‬               ‫المُستقبلية في الأنشطة‬
    ‫لكرة القدم‪ .‬وأصبحت الآن‬           ‫بالإضافة إلى أن مشاركة‬            ‫الجماعية‪ ،‬وللحياة المهنية‪،‬‬
  ‫اللاعبات الأعضاء في الفريق‬         ‫الإناث في الرياضة تتحدى‬             ‫و ُيمكن أن ُتحفز التماسك‬
   ‫يمارسن نشا ًطا بالأكاديمية‬        ‫الأنماط والأدوار المُجتمعية‬       ‫الاجتماعي داخل المُجتمعات‬
‫التي افتتحت عام ‪ ،2012‬حيث‬          ‫المُرتبطة بالنساء‪ .‬ومن المُمكن‬     ‫المحلية‪ ،‬والمُجتمعات الأوسع‬
‫يقمن بتدريب الفتيات صغيرات‬           ‫أن ُتساعد الرياضة النساء‬           ‫نطا ًقا‪ .‬وبالنظر إلى الفوائد‬
     ‫السن‪ ،‬ونقل ما لديهن من‬          ‫والفتيات على إظهار وإبراز‬          ‫التي ُتحققها الرياضة؛ من‬
‫معرفة إليهن‪ .‬وعلاوة على ذلك‪،‬‬      ‫مواهبهن ومهاراتهن وقدراتهم‬        ‫حيث‪ :‬بناء الشخصية‪ ،‬والتنمية‬
   ‫أقامت مجموعة ديار شبكة‬         ‫وإنجازاتهن في المجتمع‪ .‬وهذا‪،‬‬           ‫الاجتماعية‪ُ ،‬تمثل إمكانية‬
  ‫وشراكات قوية مع ُمنظمات‬              ‫بدوره‪ ،‬يحسن إحساس‬              ‫ُممارسة الرياضة والمُشاركة‬
   ‫فلسطينية ودولية‪ ،‬مما ُيتيح‬         ‫المُشاركات بقدر أنفسهن‪،‬‬            ‫فيها هد ًفا إنمائيًّا رئيسيًّا‪.‬‬
‫للمشروع اكتساب زخم ودعم؛‬              ‫وثقتهن بأنفسهن‪ .‬وتتيح‬           ‫ولهذا السبب؛ يواصل مكتب‬
  ‫ل ُيصبح قاد ًرا على الاستمرار‪.‬‬   ‫الرياضة أي ًضا فر ًصا للتفاعل‬    ‫الأمم المتحدة المعني بالاستفادة‬
‫وقد عاد هذا المشروع بالفائدة‪،‬‬       ‫الاجتماعي والصداقة‪ ،‬يمكن‬         ‫من الرياضة لأغراض التنمية‬
  ‫ليس على النساء فحسب‪ ،‬بل‬          ‫أن ُتذكي وعي النظراء الذكور‬           ‫والسلام برنامجه للقيادة‬
    ‫على المجتمع المحلي بأسره‪.‬‬       ‫بأدوار الجنسين‪ ،‬وتعبر عن‬          ‫الشبابية منذ ‪ 2012‬لتدريب‬
 ‫أي ًضا‪ ،‬تبين من دراسة أجريت‬        ‫الفوائد الاجتماعية والنفسية‬         ‫وتمكين القيادات الشبابية‬
   ‫في دلهي‪ ،‬بالهند‪ ،‬أن البرامج‬     ‫للأفراد وللمجموعات على حد‬             ‫لل ُمجتمعات المحرومة من‬
    ‫القائمة على الرياضة تتيح‪،‬‬                                            ‫استخدام الرياضة كأداة‬
     ‫وسط الهياكل الاجتماعية‬                           ‫سواء‪.‬‬           ‫للتقدم‪ .‬وفي ُمعسكر برنامج‬
   ‫ذات الطابع الأبوي الشديد‪،‬‬          ‫فعلى سبيل المثال‪ ،‬يصور‬
     ‫فرصة للفتيات والشابات‬          ‫مشروع مجموعة «ديار» في‬
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196