Page 18 - PIC JANVIER 2017 FARID.indd

En aparté avec Mohamed Abdallah

Mahyoub, secrétaire général du MENFOP

A
l’issue des travaux de la consultation nationale et du colloque sur la qualité des
enseignement-apprentissages de décembre dernier, des recommandations ont été formulées
et le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, M. Moustapha
Mohamed Mahamoud a pris l’engagement personnel de les
traduire dans les faits. L’occasion pour nous de vous proposer une
vision d’ensemble sur cette large réflexion autour des améliorations
qui s’imposent dans le dispositif des enseignements-apprentissages.
M. Mohamed Abdallah Mahyoub, secrétaire général du MENFOP
et coordinateur de la Consultation nationale et du Colloque sur
l’amélioration de la qualité des enseignements-apprentissages à
l’école, nous apporte quelques éclairages. Entretien…

Question 1) La Nation : A l’issue des travaux de aux travaux de la consultation nationale et du colloque.
la Consultation nationale et du Colloque sur Il faut également saluer l’engagement des plus hautes
l’amélioration de la qualité des enseignements- autorités du pays, à commencer par la Première Dame
apprentissages, quel bilan tirez-vous de ces grands et présidente de l’UNFD, M. Kadra Mahamoud Haid,
rendez-vous qui ont tenu en haleine tout le pays durant le Premier ministre, M. Abdoulkader Kamil Mohamed,
plusieurs jours ? Les résultats de ces grands moments et le gouvernement tout entier qui ont soutenu cette
ont-ils été à la hauteur de vos attentes ? initiative du ministre de l’éducation nationale et de la
formation professionnelle, M. Moustapha Mohamed
M. Mohamed Abdallah Mahyoub : Mahamoud. L’implication de la représentation nationale
et de toute la société civile a permis ce magnifique succès
Tout d’abord, il convient de rappeler que la consultation et nous donne toute la confiance nécessaire pour la suite.
nationale et le colloque sur l’amélioration de la
qualité des enseignements-apprentissages étaient une Question 2) Quels sont les recommandations phares
commande institutionnelle du chef de l’Etat, M. Ismail formulées lors des Consultations nationales et du
Omar Guelleh qui avait mis l’accent sur l’absolue Colloque ?
nécessité de renforcer la qualité de l’école après les
succès engrangés en termes d’accès et d’équité. Par Les travaux des consultations nationales et du colloque
ailleurs, cette démarche s’inscrivait dans le contexte ont débouchés sur une série de recommandations les
international avec l’Agenda des Nations Unies pour 2030 une plus pertinentes que les autres. Dans un travail de
et surtout le quatrième des Objectifs de développement synthèse, celles-ci ont été croisées, compilées et consignées
durable (ODD). Cela dit, j’aimerais souligner combien dans un document de synthèse qui regroupera donc
le MENFOP a été satisfait de la tenue de ces assises. les actes du colloque et sera publié et diffusé en temps
Est-il nécessaire de rappeler la participation massive et utile. Pour revenir à votre question, je citerais parmi les
l’adhésion de toute la nation à cette dynamique tendant recommandations phares, l’introduction du préscolaire,
vers le renforcement de la qualité des enseignements- le réaménagement des rythmes scolaires, mais aussi la
apprentissages dans l’école publique. L’autre motif révision des programmes scolaires y compris la méthode
de satisfaction, c’est aussi le niveau et la qualité des de l’Approche par les Compétences, l’adaptation de
débats entre les participants de haut niveau dont les la formation professionnelle, la révision du système
experts nationaux et internationaux, les hauts cadres de d’orientation des élèves dans les filières générales
l’administration publique, les représentants du peuple, et surtout professionnelles et enfin l’introduction
la communauté éducative dans son ensemble…etc. massive des Technologies de l’information et de la
communication avec les tablettes, l’école connectée, les
Permettez moi à ce titre, de rendre l’hommage qui lui ressources éducatives en lignes…etc). Ce sont autant de
sied et exprimer toute la gratitude du MENFOP au mesures qui ont été jugées et estimées indispensables
président de la République, M. Ismail Omar Guelleh, qui pour le redressement de la qualité de notre école
a parrainé et apporté sa caution morale et son impulsion publique.

18 Éduc - Info - MENFOP - Février 2017 N° 10