Page 33 - Flip Pdf 8 fix

Pertemuan III
a. Pendahuluan (10 menit)
• Guru membuka WAG-GC 15 menit sebelum waktu daring yang telah
ditentukan
• Guru mengingatkan peserta didik untuk menyiapkan perlengkapan belajar yang
diperlukan
• Guru memulai pembelajaran daring dengan mengucapkan salam dan mengajak
peserta didik untuk berdoa sebelum memulai belajar
• Guru meminta peserta didik untuk membaca informasi atau petunjuk belajar
yang tersedia
• Guru mempersilahkan peserta didik untuk bertanya melalui GC atau WAG
apabila ada kesulitan belajar
• Guru meminta peserta didik aktif dan mengikuti kegiatan belajar daring sesuai
waktu yang tersedia (60-90 menit)
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari
b. Kegiatan Inti (60 menit)
Tahap 1 • Guru memberikan kesempatan pada peserta
Merumuskan pertanyaan didik untuk membaca Buku Siswa (hlm. 7-
• Merumuskan pertanyaan, 43) tentang karakteristik negara-negara
masalah, atau topik yang ASEAN yakni Filipina, Vietnam, dan
akan diselidiki. Kamboja
• Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk menjelaskan karakteristik
negara Filipina, Vietnam, dan Kamboja
• Peserta didik merumuskan/menjawab
pertanyaan seperti:
✓ Jelaskan letak dan karakteristik
negara Filipina, Vietnam, dan
Kamboja?
✓ Bandingkan letak strategis ketiga
negara tersebut?
Tahap 2 • Peserta didik mengamati data letak dan
Mengumpulkan dan karakteristik negara Filipina, Vietnam,
menganalisis data dan Kamboja
• Kegiatan mengumpulkan • Peserta didik menganalisis data tersebut
informasi, fakta, maupun untuk mengetahui perbandingan strategis
data, dilanjutkan dengan letak dan karakteristik negara Filipina,
kegiatan menganalisisnya Vietnam, dan Kamboja

Tahap 3 • Peserta didik membuat suatu kesimpulan
Menarik simpulan tentang letak dan karakteristik negara
• Menarik simpulan- Filipina, Vietnam, dan Kamboja
simpulan (jawaban atau • Peserta didik diminta untuk
penjelasan ringkas) mempresentasikan hasil kesimpulan yang
diperoleh
c. Kegiatan Penutup (10 menit)
• Guru melaksanakan umpan balik
• Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
• Guru menutup pembelajaran daring dengan mengucapkan salam.