Page 28 - Flip Pdf 8 fix

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4) Perang Aceh Merencanakan prosedur atau langkah-langkah
5) Perlawanan pengumpulan dan analisis data
Sisingamangaraja, • Peserta didik merencanakan prosedur pengumpulan dan
Sumatra Utara analisis data
6) Perang Banjar • Peserta didik dengan bantuan guru merencanakan
7) Perang Jagaraga di Bali prosedur pengumpulan data dengan cara:
✓ Membaca dan mendiskusikan tentang Pengaruh
Monopoli dalam Perdagangan
Memanfaatkan pengetahuan, informasi, dan kesempatan
secara inovatif (Making innovative use of knowledge,
information and opportunities)

Tahap 3
Mengumpulkan dan menganalisis data
Kegiatan mengumpulkan informasi, fakta, maupun data,
dilanjutkan dengan kegiatan menganalisisnya
• Peserta didik mengumpulkan informasi berdasarkan
prosedur yang sudah direncanakan untuk menjawab
masalah-masalah yang dirumuskan sesuai dengan tujuan
pembelajaran (jujur dan ketelitian)
• Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan
menganalisis/mengolah data dari informasi yang telah
diperoleh para peserta didik
• Guru membimbing peserta didik untuk melakukan
pemeriksaan secara cermat untuk membuktikan benar
atau tidaknya hipotesis yang ditetapkan dengan
mengamati informasi dari sumber belajar yang lain
Memanfaatkan pengetahuan, informasi, dan kesempatan
secara inovatif (Making innovative use of knowledge,
information and opportunities)
Tahap 4
Menarik simpulan
Menarik simpulan-simpulan (jawaban atau penjelasan
ringkas)