Page 10 - MODUL AJAR PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR_Neat
P. 10
PERTEMUAN 4
Kegiatan Pendahuluan . - Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
- Guru membagi siswa dalam kelompok (2-4 orang)
- Guru memberikan apersepsi tentang Pengertian Pertidaksamaan Linear
dan mengidentifikasi bentuk Pertidaksamaan Linear dan menggambar grafik
pertidaksamaan Linear
- Guru memberikan masalah yang terdapat pada LKS -4
- Siswa membaca dan mengidentifikasi permasalahan yang diberikan.
- Siswa diberikan kesempatan bertanya untuk mengklarifikasi masalah.
Kegiatan Inti - Siswa berdiskusi dalam kelompoknya tentang bagaimana langkah-langkah
untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan berdasarkan petunjuk
yang terdapat dalam LKS
- Dengan bimbingan guru, siswa mengumpulkan informasi dan data tentang
mengidentifikasi bentuk Pertidaksamaan Linear dan Menggambar Grafik
Pertidaksamaan Linear melalui buku teks pelajaran
- Beberapa perwakilan kelompok menyajikan hasil diskusinya secara tertulis
dan lisan
- Siswa yang lainnya menanggapi pemaparan presentasi yang disampaikan
- Guru membimbing jalannya diskusi kelas, dengan memberikan arahan atau
penguatan.
Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa membuat kesimpulan pembelajaran yang telah
dipelajari.
- Siswa melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat
pada LKS
- Penutup dan Do’a
