Page 33 - Annal Report Ed-CMU 2019
P. 33
30
1. “ส่องกอยฮีตฮอยป๋าเวณีตานก๋วยสลาก” เป็นผลงานคลิป วางแผนและผลิตสื่อเพื่อตอบสนองความต้องการของตนเองชุมชน และ
วีดิโอ ซึ่งสร้างความรู้ความเข้าใจถึงประเพณีวัฒนธรรมท้องถิ่นของแม่แจ่ม สังคม สามารถนำาไปสู่การพัฒนาผลิตเรื่องเล่าจากชุมชนได้ผลลัพธ์ของ
เป็นการบูรณาการกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพเทคโนโลยีกลุ่ม โครงการคือประชาชนมีแหล่งเรียนรู้เพื่อการศึกษาในหลักสูตรและ
สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และกลุ่มสาระการ การศึกษาตามอัธยาศัยประชาชนพัฒนาความรู้และพัฒนาทักษะที่ครู
เรียนรู้ศิลปะ เข้าด้วยกัน นักเรียนและประชาชนผลิตขึ้นสามารถนำาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการ
2. “ครูไม่อยู่หนูเรียนได้” เป็นคลิปวีดิโอสอนเสริมในด้านการ พัฒนาคุณภาพชีวิตสำาหรับผลกระทบที่มาจากโครงการนี้คือ เป็นการ
สื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำาวันให้กับนักเรียนโดยเป็นการบูรณา ส่งเสริมการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ในชุมชน ครู /นักเรียน สามารถ
การกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพเทคโนโลยีและกลุ่มสาระการ ร่วมกันกำาหนดหลักสูตรท้องถิ่นเพื่อการศึกษาได้อย่างตรงประเด็นความ
เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เข้าด้วยกัน ต้องการได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่นของตนเอง เกิดผลกระทบต่อ
ซึ่งผลผลิตที่ได้จากโครงการนี้คือครูที่เข้าร่วมโครงการสามารถ สังคมที่ประเมินด้วยตัวชี้วัดได้และสามารถนำารูปแบบของการดำาเนิน
วางแผนและผลิตสื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในหลักสูตร และการเรียนรู้ตาม โครงการครั้งนี้ไปใช้ขยายผลปรับใช้เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตในชุมชน
อัธยาศัยเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพชีวิตสมาชิกในชุมชนและ สังคมอื่นๆ ได้
สังคมของตนเองได้นอกจากนั้นนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถ
