Page 64 - 57 คู่มือปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม

๕๖

- ตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือรวบรวมข้อมูล

- จัดเก็บเครื่องมือเพื่อการน าไปใช้ต่อไป
(๔) ประเมินสุขภาพปัจจุบัน หรือเก็บข้อมูลสภาพปัจจุบันของสถานศึกษา โดยใช้เครื่องมือ
ประเมินคุณภาพการศึกษาที่สร้างขึ้น โดยมีขั้นตอนดังนี้

- วางแผนก าหนดการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ตลอดปีการ ศึกษา
- แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา เป็นคณะเล็กๆ

คณะละ ๒-๓ คน โดยให้มีการประเมินข้ามฝ่าย เพื่อป้องกันการประเมินที่เข้าข้าง
ฝ่ายของตนจะได้ช่วยกันหากข้องบกพร่องของการปฏิบัติงาน ที่จะช่วยกันแก้ไข ให้
งานนั้นๆ มีคุณภาพ และป้องกันไม่ให้ข้อบกพร่องนั้นๆ เกิดขึ้นอีก

- เตรียมเครื่องมือประเมิน โดยรวบรวมเครื่องมือประเมินที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนหรือครู
หรือผู้ปกครอง ฯลฯ ให้เป็นฉบับเดียวกันส าหรับแต่ละกลุ่ม เพื่อใช้การประเมินเพียง
ครั้งเดียวแล้วท าให้ได้ข้อมูลทุกมาตรฐาน และตัวชี้วัด ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มงานนั้นๆ
อย่างครบถ้วน ทั้งนี้เพื่อไม่ให้เกิดความร าคาญแก่ผู้ให้ข้อมูล

- ด าเนินการประเมิน และสรุปผลการประเมินตามมาตรฐาน และตัวชี้วัด
(๕) จัดท าสารสนเทศ หรือข้อมูลพื้นฐานสภาพปัจจุบันของสถานศึกษา โดยน าผลการประเมิน

คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา มาจัดท าข้อมูลพื้นฐานแสดงผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษา
โดยจัดกลุ่มของข้อมูล ตามมาตรฐานและตัวชี้วัด คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
(๖) จัดท าแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษา หรือแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
มี ขั้นตอน ดังนี้

- ตั้งคณะท างานร่างแผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
- ส ารวจความต้องการของผู้ปกครอง ชุมชน สังคม ตรวจสอบนโยบายของรัฐ

ด้านการศึกษา สภาพขีดความสามารถของสถานศึกษา และผลการประเมินคุณภาพ
การศึกษาของสถานศึกษาส าหรับมาตรฐาน และตัวชี้วัดคุณภาพที่ยังต้องปรับปรุง มา
เป็นข้อมูลหนึ่งในการจัดท าแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จัดท า
แผนปฏิบัติการประจ าปี ตามแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษา

- ร่างแผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาสถานศึกษาระยะ ๓ ปี

- ประชุมคณะกรรมการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา พิจารณา
ให้ ข้อเสนอแนะ
- ปรับปรุงร่างแผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนา สถานศึกษา

- ส่งให้ประธานคณะกรรมการโรงเรียน ให้ความเห็นชอบและลงนาม
- ประกาศใช้เป็น แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาต่อไป

(๗) จัดท าแผนปฏิบัติการตามแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษา โดยการน ากลยุทธ์และกิจกรรมใน
แต่ละปีการศึกษา ที่ก าหนดไว้ น ากลยุทธ์สถานศึกษา ไปวางแผนการปฏิบัติประจ าปี ซึ่งอาจจะมีขั้นตอน
การด าเนินงานต่อไปนี้
- ตั้งคณะท างาน ยกร่างก าหนดกรอบเเผนงาน โครงการของสถานศึกษา

- ประชุมพิจารณากรอบแผนงาน โครงการ เเละงบประมาณ

- ให้ทุกฝ่าย/กลุ่มสาระการเรียนรู้/งาน ร่วมกันวางเเผนปฏิบัติการของตน

คู่มือปฏิบัติงาน
โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา