Page 72 - نقدرسائل وسيمينارات عهودالحناكي متطلب دكتور الفهد

‫رؤية نقدية في دراسات سابقة‬

‫مدارس بنين حكومية بالرياض‬ ‫‪‬‬ ‫ذكر الباحث الحدﻭد‬ ‫‪13‬‬
‫‪‬‬ ‫الزمنية للبحث‬ ‫‪14‬‬

‫ذكر الباحث الحدﻭد‬
‫المكاﻧية للبحث‬

‫من خلال عرض الأهداف نجد أ هذه الأهداف لم تكن محددة تحديداً جيداً ودقيقاً كما‬
‫أنها ترجمة لأسئلة الدراسة ‪.‬أما مصطلحات الدراسة فنجد أ هذه المصطلحات مرتبة حسب‬
‫عنوا البحث‪ ،‬لكن لم يمب في تعريفها منهجية موحدة ‪ ،‬حيث كا يمطرق للمعريف اللغوي‬

‫في البعض دو الآخر وكذلك المعريف الإجرائي‪.‬‬
‫أما بالنسبة لحدود الدراسة فنجد الباحث لم يوضح الحدود بشكل جيد‪ ،‬حيث كا يجب‬
‫عليه أ يحدد الحدود الموضوعية‪ ،‬والزمانية والمكانية‪ ،‬ولكن دمج هذه الحدود في بعضها‬

‫البعض‪.‬‬

‫العنصر‪ -‬الشعور بمشكلة البحث ‪ ،‬مشكلة البحث ‪ ،‬تساؤلات البحث‬

‫ملاحظات‬ ‫درﺟة‬ ‫درﺟة‬ ‫درﺟة‬ ‫العبارة‬
‫ضعيف(‪)0‬‬ ‫متوسط(‪)1‬‬ ‫مرتفع(‪)2‬‬
‫الشعور بمشكلة البحث‪:‬‬
‫لم تحدد المبررات بشكل دقيق‬ ‫‪‬‬ ‫تشمل المبررات ﻭالظواهر‬ ‫‪1‬‬
‫التي أ َّدت للشعور بمشكلة‬
‫الشعور بالمشكلة ﻧاتج عن الخبرة‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫الميداﻧية للباحث كمعلم‬ ‫‪‬‬ ‫البحث‬ ‫‪4‬‬
‫الشعور بمشكلة البحث‬ ‫‪5‬‬
‫عمل دراسة على مجتمع البحث‬ ‫‪‬‬ ‫ﻧتيجة الخبرة الشخصية‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫الميداﻧية‬
‫ذكر الباحث الدراسات‬
‫ﻭالبحوث الﺴابقة التي‬

‫تؤيد ذلك‬
‫الباحث أ َّكد شعوره‬

‫بالمشكلة بدراسة‬
‫استطلاعية‬

‫مشكلة البحث‪ :‬تحدد‬

‫‪12‬‬