Page 91 - نقدرسائل وسيمينارات عهودالحناكي متطلب دكتور الفهد
P. 91

‫رؤية نقدية في دراسات سابقة‬               ‫التوصيات ‪:‬‬
                                                                 ‫المقترحات ‪:‬‬
‫الموصيات مناسبة مبنية على النمائج وقابلة للمطبيق‪ .‬شاملة‬
‫جمي من له علاقة بالمناهج من طلاب‪ ،‬معلمين‪ ،‬مناهج‪ ،‬ادارة‬             ‫المراجع ‪:‬‬

                                     ‫‪،‬تدريب و غيرها‪.‬‬
‫شمول المقترحات على مواضي بحثية تفيد باحثين آخرين في‬

                                             ‫ﻧفس المجال ‪.‬‬

‫اتب الباحث نظاما اخملف في المراج العربية عن الأجنبية‬
                                             ‫حيث‪:‬‬

‫‪ -‬المراج العربية قام الباحث بترتيبها ترتيباً أبجدياً بدو ترقيم‪.‬‬
                   ‫‪ -‬المراج الأجنبية رقمها ولم يرتبها‪.‬‬

                 ‫ملخص عناصر تحليل البحث‬

                                 ‫أولا الجوانب الإيجابية التي استفدت منها‪:‬‬

                        ‫‪ ‬دراسة حدﻳثة ( ‪ )2015‬تعكس ﻭاقع التقويم المﺴتمر‪.‬‬
‫‪ ‬رأي الباحث‪ :‬شخصية الباحث حاضرة؛ فهو دائ ًما ما يعقب بعد نهاﻳة كل فصل؛ فهو‬

           ‫باحث يشعر بمشكلته؛ فهو دائم التحليل ﻭالوصف لكل ﺟزئيات بحثه‪.‬‬
                           ‫‪ ‬إتباعه لمنهج ﻭأسس البحث العلمي في إعداد بحثه ‪.‬‬

    ‫‪ ‬الباحث لدﻳه الخبرة العملية فهو ا‪.‬د في قﺴم علم النفس ‪ -‬ﺟامعة الملك سعود‪.‬‬
   ‫‪ ‬إتباعه منهج ﻭطرق نشر المقالات التربوية في المجلات ﻭالدﻭريات التربوية المحكمة‬

                                                  ‫ﻭالبحوث بشكل ﺟيد ‪.‬‬

                                                  ‫‪31‬‬
   86   87   88   89   90   91   92   93