Page 213 - 看見學習

六年級

教學活動與成果 學習評量

活動二、學校的新舊照片

2. 看完這些老照片，你有什麼感覺？
課堂筆記：學生一致認為須保存照片。
3. 看完這些老照片，看到學校從興建至今有哪些「改變」與「不變」？
課堂筆記：除了幼兒園、圖書館、籃球場這些建築物的改變外，學生還有觀察到典禮形
課堂參與
式上的不同、服裝、髮禁上的改變。
4. 介紹學校的歷史。

課程筆記：學生看完關於學校的老照片介紹，對於學校的改變表示很驚奇，沒想到之前
學校是這樣，也對於現在的學校環境覺得先進方便許多，。

活動三、新竹市的新舊照片
1. 從新竹市的新舊照片，看見新竹市的變化。

課堂參與

2. 看到新竹市從古至今有那些「改變」與「不變」？
課堂筆記：改變的有街道、建築，但新竹火車站改變不大。

3. 討論還有哪些新竹市的歷史軌跡應該要永遠保留著？為什麼？
課堂筆記：學生提到金山寺，因為金山寺已經可以算是古蹟，是民眾信仰的重要寺廟，
而且也是學校的重要地標；東門城，因為可以讓後代知道新竹以前的歷史；
城隍廟，因為它是新竹市的地標，附近有許多道地小吃，另外還有一些大地
標，例如：巨城、大遠百、科學園區。

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