Page 243 - 看見學習

六年級

火燒連環船 林鈺婷

領域 / 科目 國語領域 設計者 林鈺婷

實施年級 六年級下學期 總節數 5~6 節

1. 瞭解三國演義內容及認識作者羅貫中。
2. 能說出課文火燒連環船課文大意。
教學目標 / 3. 認識三國演義主要人物及其性格。
學習重點
4. 利用 SWOT 分析魏、蜀、吳三國的利與弊。
5. 培養在日常生活中解決問題的能力。

單元名稱 國語南一六下第八課 - 火燒連環船

一開始讓學生觀賞赤壁 2 的影片，透過完成學習單讓學生們了解三國演義的背景，再透
教學想法 過 SWOT 分析魏、蜀、吳三國的優勢、機會、劣勢、威脅，最後讓學生們分組報告介紹
三國人物、古典小說的內容。

教學活動與成果 學習評量

活動一、暖身活動
觀賞赤壁 2 影片 ( 約 150 分鐘 )，讓學生對於三國有初步的認識。
學習單內容如下 :
一、三國位置圖填空

學習單

二、角色職稱 :
Mission 2: 在旗面上標上正確的文字。提示 : 姓氏
Mission 3: 丞 相． ．周 瑜
都 督． ．劉 備
劉豫州． ．曹 操
周 郎． ．孫 權
三、影片賞析 :

Mission 4: 草船借箭 －「萬事俱備，只欠 ______」畫↗
__________ 成功向 _________ 借了十萬支箭。

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