Page 244 - 看見學習

六年級

教學活動與成果 學習評量

活動一、暖身活動

Mission 5: __________ 的妹妹孫尚香在 ____ 陣營擔任「細作：__________」。
Mission 6: 反間計 －「周瑜夜戲 __________，__________ 怒斬蔡瑁」
學習單
Mission 7: 火燒連環船－「鳳雛 _________ 獻計」+「__________ 打 __________：一個
願打一個願挨」

活動二、熟悉課文、SWOT 分析 ( 分組討論、個人實作 )

一、讓學生熟悉課文，先全班討論可以分為幾段意義段，再讓學生討論分配到的意義段
大意，各組上台分享，最後統整出課文大意，進而分析三國魏、蜀、吳作戰上的利
與弊。
二、SWOT 分析 :
( 一 ) 組別討論 : 讓每一組學生討論蜀、吳的優勢、機會、劣勢、威脅，上台報告，
共同檢視哪裡有問題。
陣營 : 蜀、吳

優勢 : 擅長水戰、戰友愛國、精通天氣
劣勢 : 戰力弱、士兵少
機會 : 有盟友、風向轉變
威脅 : 敵方勢力強
陣營:魏
優勢 : 勢力強；地理位置佳
劣勢 : 士兵不擅水戰、領導者生性多疑

機會 : 敵方戰力弱
威脅 : 敵方聯軍、風向轉變
( 二 ) 個人 : 請學生回家完成魏的 SWOT 分析，隔天在課堂中討論。

學習單內容 學生實作

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