Page 249 - 看見學習

六年級

速率的應用問題 林裕翔

領域 / 科目 數學 設計者 林裕翔、林鈺婷、陳心儀

實施年級 六年級下學期 總節數 2節

教學目標 /
能應用距離、時間、速率三者的關係，解決生活中有關速率的問題 ( 含追趕、水流問題 )
學習重點

單元名稱 速率 - 速率的應用問題

速率的應用問題分為來回、追趕、相向、反向、水流等題型，因為課本裡題目類型多，
教學想法
若一一講解耗時費工，因此想藉由小組間進行解題並將題型做分類及辨別。
教學活動與成果 學習評量

活動一、聽歌識三國

1. 每一組發下 10 題速率的應用問題 ( 附件一 )。
2. 確認每個人都看過題目後，每人挑 2~4 題進行解題。
學習單
3. 學生拿到自己的題目後，發問題目中看不懂的描述或專有名詞等。
4. 個人開始解題。

活動二、小組分享、全班討論

1. 組內分享自己的想法及解法。分享過程中，若有更好的解法，可以補充寫上。 學習單
2. 全班對答案。該題的解題者起立對答案，相同答案的坐下，相異的全班一起解題。

活動三、速率的應用問題分類
1. 依據題目中兩個速率之間的運算關係 ( 相加、相減 ) 進行分類。( 將同一類的題目貼在

同一張紙上 ) 學習單
2. 小組將分類結果貼上黑板進行全班討論。
活動四、分類結果討論

1. 發下 10 題應用問題統整單給每位學生。
2. 根據分類結果，找出題目中哪些關鍵字可以用來判斷兩個速率需要相加或相減。 學習單
3. 找出關鍵字後，試著說出為何兩個速率需要相加或相減的原因。

活動照片

題型分類 題型分類 題型分類

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