Page 87 - 看見學習

教學活動與成果 學習評量

活動二、描寫個人的個性 ( ２節課 )

三年級

第一部分
利用學生熟知的卡通人物，並由教師在黑板上投出不同個性的名稱，讓學生舉手發表該
角色的個性為何？為什麼？三位角色都討論完之後，讓學生把自己的想法記錄下來。最
後讓有不同想法的學生與大家分享個人的成果。

課堂發表
學習單

第二部分
讓學生利用個性版，找出適合形容自己的個性，並記錄原因以及證明的事件或行為。

教師舉例：
我的個性很體貼，在家裡因為擔心爸爸、嬤嬤工作太累，所以我都會幫忙照顧弟弟、
妹妹，還有貓咪和狗狗，不管是準備他們的食物、點心，或是帶他們出去玩，我都願
意溫柔的陪伴他們。我的個性也很友善，在學校我都會幫忙別人，因為我覺得當自己
能力足夠的時候，就更應該多出一點力量去幫助需要幫助的人。

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