Page 91 - 看見學習

葛利格 - 皮爾金組曲 陳玟瑾

領域 / 科目 音樂領域 設計者 陳玟瑾

實施年級 三年級上學期 總節數 2-3 節

1. 認識作曲家。
教學目標 / 2. 了解曲子創作背景。
學習重點 三年級
3. 聽到音樂就能聯想到故事景象。

單元名稱 葛利格 - 皮爾金組曲

藉由故事及音樂的帶領下，讓孩子了解一首曲子的創作過程，也能在聆聽音樂的過程中
教學想法
就感受到故事內容的變化。
教學活動與成果 學習評量

活動一、暖身活動

老師帶領同學體會大自然及各種情境，並想像以音樂形式如何表達出來。
例如 :「清晨」、「夜晚」、「暴風雨」、「跳舞」… 學習單
課程筆記 : 老師先提問，例如：清晨會有那些聲音 ? 口述心得
學生回答之後再進行以下課程。

活動二、聆聽故事與欣賞音樂 (2 節課 )
一、演奏皮爾金第一組曲並請學生把音樂記錄下來。
二、請學生發表自己聯想到或畫的東西。
三、介紹皮爾金故事—播放 PPT 。
四、老師隨機演奏組曲裡的曲目，請學生回答曲目名稱。
五、播放公視 - 葛利格介紹。https://www.ptsplus.tv/video/3-2004098-1-22
六、播放皮爾金組曲的相關影片。https://www.youtube.com/watch?v=LGkSaIzZtsk
課程筆記 :
1. 彈奏音樂之前可以提供學生一些明確的方向以供想像，以免學生不知所以然。
2. 播放音樂及現場演奏可以適時穿插，以提供更多音樂的面向。
學習單
回答問題

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