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教學活動與成果 學習評量

活動五、【遵守規矩我最棒】(2 節 )

1. 思考時間：有人因為不遵守規矩，延誤班上的行程，你的心情是？ 口語評量
三年級 ( 生氣、不耐煩、厭煩……)
2.體驗遊戲：場規對對碰──每個地點都有不同的規矩，要能夠正確判斷展現合適的行為。
(1) 各組輪流派一位同學上台猜。
(2) 座位上的人提示場地的規則。
(3) 將答案寫在小白板上。

3. 思考時間：如果別人不遵守規矩，可以怎麼做？ 實作評量
求助→尋求老師、現場的大人協助。
說出來→同理心、善意的表達方式。
( 我也曾經這樣，我用了什麼方法提醒我自己……、我擔心你這樣，會……)
4. 狀況劇試一試：如何提醒別人遵守規矩？

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