Page 81 - 看見學習

教學活動與成果 學習評量

活動二、【我會開心接受讚美】(2 節 )

※ 教學筆記 ※
雖然人人都樂於被稱讚，但有時面對稱讚其實不知道該如何回應，這堂課讓孩子練習開 三年級
口表達感謝，與說出自己被稱讚的感受，並且回贈對方讚美，課堂中充滿正向的語言。

活動三、【多說優點不批評】(2 節 )
1. 是「想法」還是「批評」？ 口頭評量
(1) 請學生先說說看對於「紅蘿蔔」、「青椒」、「苦瓜」的印象。
(2) 舉出生活案例，請學生思考選項是想法還是批評。
(3) 討論面對批評可以怎麼做？：不反應、不否定、要具體、要表達。
2. 我是小畫家 ( 練習說優點 ) 口頭評量
(1) 老師先在黑板上畫上未完成的圖畫，各組輪流上台，將老師未完成的圖畫繼續完成。 小組合作
(2) 台下的同學觀察台上的同學表現，給予正向的回饋。
例如：畫上各種不同的顏色、設計特別的圖案、想法很獨特……
配合影片：https://www.youtube.com/watch?v=6oN64DybWj8
※ 教學筆記 ※
學生相當投入在「我是小畫家」的活動，每個人都會盡力發揮創意。

活動四、【我會專心不分心】(2 節 )

1. 體驗活動：土撥鼠挖地洞 口語評量
(1) 教師準備一個紙箱，上面貼上數張便利貼。
(2) 請一位學生依照老師指令，30 秒內在每張便利貼上戳洞。
(3) 第二次，請這位學生專注在固定一張便利貼上戳洞。
(4) 比較兩次的體驗感受，哪一次比較容易手忙腳亂？
(5) 引導學生理解，紙箱上的便利貼就像是平常生活上要做的事情，如果無法專心做
一件事，就很容易手忙腳亂，而且可能很多事情都沒辦法做好。
2. 體驗活動：記憶大師 口語評量
(1)PPT 頁面上呈現多種訊息：有數字、有人物、有語詞……，老師給予時間記憶。 小組參與
(2) 時間到請學生小組合作將 PPT 頁面上呈現的訊息寫在小白板上。
(3) 進行三回合後，討論：小組剛才是如何達成任務的？
3. 專心秘笈
(1) 小組討論專心的方法，並寫在小白板上。
配合影片：https://www.youtube.com/watch?v=T7IUf7sCMpw
※ 教學筆記 ※
透過兩個體驗活動，孩子能夠理解專心的力量有多大，後面的討論也能從自己的生活經
驗中，提出有效的方法和其他同學分享。

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