Page 110 - curriculum-rangsit
P. 110
108 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 109
“นครรังสิต“
๒. สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นตามตัวชี้วัดตามกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ๖. การออกก�าลังกาย และการเล่นเกม และการละเล่นพื้นเมืองท้องถิ่นของคนในชุมชนนครรังสิต เช่น
มอญซ่อน ผ้า งูกินหาง รีรีข้าวสาร เป็นต้น
สาระที่ ๑ การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ สาระที่ ๔ การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค
ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของ เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การด�ารงสุขภาพ การป้องกันโรคและการสร้างเสริมสมรรถภาพ
คนในชุมชนนครรังสิต นครรังสิตมีสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เพื่อสุขภาพในชุมชนนครรังสิต แนวทางแก้ไขปัญหาสุขภาพ บทบาท และความรับผิดชอบของบุคคลที่มีต่อการสร้าง
โดยมีแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น ตลาดน�้านครรังสิต อีกทั้งมีสถาบันการศึกษาระดับต่างๆ มากมาย ทั้งโรงเรียนประถม เสริมสุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชนนครรังสิต ได้แก่ การรณรงค์ต่างๆ เช่น การออกก�าลังกาย การล้างมือ
มัธยม รวมถึงมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง นอกจากนั้นแล้วยังมีแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ตามห้างสรรพสินค้าอีก เช่น ฟิวร์เจอร์ การแปรงฟันที่ถูกวิธี และการรักษาสุขภาพ เป็นต้น
พาร์ครังสิต เซียร์ เดอะฮับรังสิต ถือเป็นโอกาสให้มีการเรียนรู้ที่หลากหลาย
สาระที่ ๕ ความปลอดภัยในชีวิต
สาระที่ ๒ ชีวิตและครอบครัว
๑. การป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด และ
เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการด�าเนินชีวิตในสังคม ชุมชน ประเทศชาติ ความรุนแรง การขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุร้ายที่บ้านและโรงเรียนในเขตนครรังสิต ได้แก่ เบอร์โทรฉุกเฉิน
สามารถอยู่ร่วมกัน และประกอบอาชีพอย่างมีความสุข เนื่องจากนครรังสิตเป็นเมืองแห่งการศึกษาเรียนรู้ เพราะมี หน่วยงานต่างๆ เช่น โรงพยาบาล สถานีต�ารวจ หน่วยกู้ภัย สถานีดับเพลิง เป็นต้น
สถาบันการศึกษาอยู่มากมายจึงส่งผลทางบวกต่ออิทธิพลของครอบครัว เพื่อน สังคม และวัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรม ๒. แหล่งที่ช่วยเหลือ ฟื้นฟู บ�าบัดผู้ติดสารเสพติดในนครรังสิต ได้แก่ สถาบันธัญญารักษ์
ทางเพศ และการด�าเนินชีวิตของคนในชุมชนนครรังสิต ๓. การวางแผน ก�าหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ และสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชนนครรังสิต เช่น การรณรงค์
ลดอุบัติเหตุ เมาไม่ขับ ถนนสีขาว การรณรงค์โรคไข้เลือดออก และการรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด เป็นต้น
สาระที่ ๓ เศรษฐศาสตร์ ๔. กิจกรรมการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชนนครรังสิต เช่น การรณรงค์ลดอุบัติเหตุ การขับขี่ปลอดภัย
๑. เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรม การเล่นเกม และกีฬา นครรังสิตนั้นมีกิจกรรมที่ใช้ในการ เป็นต้น
เคลื่อนไหวตามธรรมชาติ ได้แก่ เกมในท้องถิ่นและเกมการละเล่นของคนในชุมชนรังสิต เช่น มอญซ่อนผ้า งูกินหาง
รีรีข้าวสาร เป็นต้น
๒. การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด และเข้าร่วมกิจกรรมที่วิธีเล่นอาศัยการเคลื่อนไหวเบื้องต้นทั้งแบบอยู่กับที่ เคลื่อนที่ แหล่งการเรียนรู้
และใช้อุปกรณ์ประกอบ เกมน�าไปสู่กีฬาและกิจกรรมแบบผลัดที่มีการตี เขี่ย รับ – ส่งสิ่งของ ขว้าง และวิ่ง รวมถึง ๑. หนังสือ
กิจกรรมทางกายที่ใช้ทักษะการเคลื่อนไหวแบบบังคับทิศทาง ได้แก่ เกมในท้องถิ่นและเกมการละเล่นของคนในชุมชน ๑.๑ หนังสือนครรังสิตของเรา
นครรังสิต เช่น มอญซ่อน ผ้า งูกินหาง รีรีข้าวสาร เป็นต้น ๑.๒ ๒๐๐ ปีเมืองปทุมธานี
๓. การน�าหลักความรู้วิธีการไปจัดกิจกรรมนันทนาการแก่ผู้อื่น และการน�าหลักการและแนวคิดของกิจกรรม ๒. หนังสือพิมพ์รังสิตโพสต์
นันทนาการไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพชีวิตในชุมชนนครรังสิต ได้แก่ กิจกรรมการออกก�าลังกาย เช่น การเต้น ๓. ศูนย์ข้อมูลรังสิต
แอโรบิค เป็นต้น ๓.๑ http://rangsit.org/New/index.php/th/
๔. การรักการออกก�าลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจ�าอย่างสม�่าเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ ๓.๒ http://sras.tu.ac.th/images/phocagallery/service_society.pdf
กฎ กติกา มีน�้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการกีฬา การละเล่นพื้นเมือง ๔. แหล่งเรียนรู้อื่นๆ เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต พิพิธภัณฑ์ สื่อโฆษณา ป้ายประชาสัมพันธ์ เป็นต้น
ท้องถิ่นของคนในชุมชนรังสิต เช่น มอญซ่อน ผ้า งูกินหาง รีรีข้าวสาร เป็นต้น
๕. กฎ กติกาและข้อตกลงในการออกก�าลังกาย การเล่นเกม และการละเล่นพื้นเมืองท้องถิ่นของคนในชุมชน
นครรังสิต เช่น มอญซ่อน ผ้า งูกินหาง รีรีข้าวสาร เป็นต้น
