Page 147 - curriculum-rangsit
P. 147
144 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 145
“นครรังสิต“
๒. สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นตามตัวชี้วัดตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาระที่ ๔ ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
๑. การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ�าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน
สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร ได้แก่
๑.๑ ประสบการณ์ในนครรังสิต เช่น
๑. เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีที่เกี่ยวกับนครรังสิต การจับใจความส�าคัญ จากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อ • การติดต่อสถานที่ราชการ เช่น โรงเรียน มหาวิทยาลัย ส�านักงานเทศบาลนครรังสิต เป็นต้น
อิเล็กทรอนิกส์ โดยมีค�าถามเกี่ยวกับใจความส�าคัญของเรื่องในท้องถิ่นนครรังสิต เช่น • การท่องเที่ยวในสถานที่ส�าคัญ แหล่งท่องเที่ยว ในนครรังสิต เช่น ตลาดน�้ารังสิต พิพิธภัณฑ์
• การเลือกตั้งในท้องถิ่นในนครรังสิต วิทยาศาสตร์ เป็นต้น
• เทศกาลลอยกระทงในนครรังสิต • วิถีชีวิตชุมชนเมืองรังสิต เช่น วิถีชีวิตชุมชนชาวจีน วิถีชีวิตชุมชนชาวมอญ เป็นต้น
• การขุดคลองรังสิต ๑.๒ เหตุการณ์ส�าคัญในนครรังสิต
• วิถีชีวิตคลองรังสิตประยูรศักดิ์ • การเลือกตั้ง เช่น การเลือกตั้งกรรมการนักเรียน การเลือกตั้งนายกเทศมนตรีนครรังสิต
• ชาติพันธุ์ชาวเมืองรังสิต • ภัยธรรมชาติในนครรังสิต เช่น มหาอุทกภัย เป็นต้น
๒. การแสดงความคิดเห็น และการให้เหตุผลประกอบเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ใน ๑.๓ กิจกรรมส�าคัญในนครรังสิต
ท้องถิ่น ได้แก่ • กิจกรรมในประเพณีวิถีชีวิต เช่น การแข่งเรือพายในคลองรังสิต ประเพณีลอยกระทง เป็นต้น
๒.๑ กิจกรรมส�าคัญ • กิจกรรมในประเพณีเกี่ยวกับความเชื่อและศาสนา เช่น ตักบาตรพระร้อย ไหว้เจ้าถือศีล
• ประเพณีวิถีชีวิต เช่น การแข่งเรือพายในคลองรังสิต ประเพณีลอยกระทง กินเจ ประเพณีการร�าพัด งานบุญมหากุศลทิ้งกระจาด (ซิโกว) ประเพณีแข่งลูกหนู เป็นต้น
• ประเพณีเกี่ยวกับความเชื่อและศาสนา เช่น ตักบาตรพระร้อย ไหว้เจ้าถือศีลกินเจ ประเพณี • การละเล่นพื้นเมือง เช่น โนเน ล�าพาข้าวสาร เป็นต้น
การร�าพัด งานบุญมหากุศลทิ้งกระจาด (ซิโกว) ประเพณีแข่งลูกหนู • ภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น ร�าผีมอญ การท�าขวัญข้าว เป็นต้น
• การละเล่นพื้นเมือง เช่น โนเน ล�าพาข้าวสาร
• ภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น ร�าผีมอญ การท�าขวัญข้าว สาระที่ ๔ ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
๒.๒ ประสบการณ์
• การท่องเที่ยวในสถานที่ส�าคัญ แหล่งท่องเที่ยวในนครรังสิต เช่น ตลาดน�้ารังสิต พิพิธภัณฑ์ ๑. การใช้ภาษาต่างประเทศในการเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น
วิทยาศาสตร์ โดยการท�าหนังสือเล่มเล็กแนะน�าโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น การท�าแผ่นปลิว ป้ายค�าขวัญ ค�าเชิญชวนแนะน�า
• วิถีชีวิตชุมชนเมืองรังสิต เช่น วิถีชีวิตชุมชนชาวจีน วิถีชีวิตชุมชนชาวมอญ โรงเรียนและสถานที่ส�าคัญในชุมชนและท้องถิ่น การน�าเสนอข้อมูลข่าวสารในโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น เป็นภาษา
๒.๓ เหตุการณ์ส�าคัญในท้องถิ่น อังกฤษ ได้แก่
• การเลือกตั้งนายกเทศมนตรีนครรังสิต ๑.๑ สถานที่ส�าคัญในนครรังสิต
• ภัยธรรมชาติ เช่น มหาอุทกภัย • สถานที่ราชการ เช่น โรงเรียน มหาวิทยาลัย ส�านักงานเทศบาลนครรังสิต โรงพยาบาล เป็นต้น
• แหล่งท่องเที่ยว
สาระที่ ๓ ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น • แหล่งเรียนรู้
๑.๓ บุคคลส�าคัญในนครรังสิต
ค�าศัพท์เกี่ยวกับนครรังสิตที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น โดยสามารถน�าค�าศัพท์ไปบูรณาการกับกลุ่ม • นายกเทศมนตรีนครรังสิต
สาระการเรียนรู้อื่นๆ
• ปราชญ์ชุมชน
• เจ้าอาวาส เป็นต้น
