Page 82 - curriculum-rangsit
P. 82
80 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 81
“นครรังสิต“
สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
ป.๓ ส ๑.๑ ป.๓/๗. บอกชื่อ • ชื่อและความส�าคัญของศาสนวัตถุ • การน�าความรู้ของพฤติกรรมสัตว์
สาระที่ ๑ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ความส�าคัญและปฏิบัติตนได้ ศาสนสถานและ ศาสนบุคคล ไปใช้ประโยชน์กับสัตว์ และสัตว์
อย่างเหมาะสมต่อศาสนวัตถุ ในพระพุทธศาสนา ศาสนาอิสลาม ในท้องถิ่น อาทิ กุ้งแม่น�้า ปลา
มาตรฐาน ส ๑.๑ รู้และเข้าใจ ประวัติ ความส�าคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือ ศาสนาที่ตนนับถือ ศาสนสถาน และศาสนบุคคล ศาสนาคริสต์ ศาสนาฮินดู นกปากห่าง
และศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ของศาสนาอื่นๆ • การปฏิบัติตนที่เหมาะสมต่อ
ศาสนวัตถุ ศาสนสถานและ
ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ศาสนบุคคลในศาสนาอื่นๆ
ป.๑ ส ๑.๑ ป.๑/๒ ชื่นชมและบอก • สามเณรบัณฑิต • บุคคลที่มีผลงานดีเด่น ป.๔ ส ๑.๑ ป.๔/๑ อธิบายความ • พระพุทธศาสนา ในฐานะที่เป็น • ประเพณีชาวมอญที่เกี่ยวข้องกับ
แบบอย่างการด�าเนินชีวิตและ • วัณณุปถชาดก • หลวงปู่เทียน ส�าคัญของพระพุทธศาสนา หรือ เครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจ พระพุทธศาสนา เช่น
ข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก/ • สุวัณณสามชาดก • นายหวังดี นิมา ศาสนาที่ตนนับถือ ในฐานะเป็น • เป็นศูนย์รวมการท�าความดี และ ประเพณีตักบาตร พระร้อย
เรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่าง • พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว- • อาจารย์วีรวัฒน์ วงศ์ศุปไทย ศูนย์รวมจิตใจของศาสนิกชน พัฒนาจิตใจ เช่น ฝึกสมาธิ ประเพณีแห่หงส์-ธง ตะขาบ
ตามที่ก�าหนด ภูมิพลอดุลยเดช • อาจารย์พงศ์สุข นันทพัฒน์ปรีชา สวดมนต์ ศึกษาหลักธรรม ประเพณีแข่งลูกหนู
• เจ้าพระยาสุธรรมมนตรี (หนูพร้อม) • โกฮับ • เป็นที่ประกอบศาสนพิธี • ประเพณีชาวจีนที่เกี่ยวกับ
(การทอดกฐิน การทอดผ้าป่า พระพุทธศาสนา เช่น เทศกาลกินเจ
ป.๒ ส ๑.๑ ป.๒/๓ ชื่นชมและบอก • สามเณรราหุล • หลวงปู่เทียน วัดโบสถ์ การเวียนเทียน การท�าบุญ) งานบุญมหากุศล ทิ้งกระจาด
แบบอย่างการด�าเนินชีวิตและ • วรุณชาดก • เป็นแหล่งท�ากิจกรรมทางสังคม
ข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก/ • วานรินทชาดก เช่น การจัดประเพณีท้องถิ่น
เรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่าง • สมเด็จพระญาณสังวร การเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารชุมชน
ตามที่ก�าหนด (ศุข ไก่เถื่อน) และการส่งเสริมพัฒนาชุมชน
• สมเด็จพระญาณสังวร
สมเด็จพระสังฆราช ส ๑.๑ ป.๔/๓ เห็นคุณค่า และ • พระอุรุเวลกัสสปะ • พุทธศาสนิกชนตัวอย่างในเทศบาล
(เจริญ สุวฑฺฒโน) ปฏิบัติตนตามแบบอย่างการ • กุฏิทูสกชาดก นครรังสิต เช่น อาจารย์วีรวัฒน์
ด�าเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติ • มหาอุกกุสชาดก วงศ์ศุปไทย และอาจารย์พงศ์สุข
ป.๓ ส ๑.๑ ป.๓/๑ อธิบายความส�าคัญ • ความสัมพันธ์ของพระพุทธศาสนา • การด�าเนินชีวิตประจ�าวัน เช่น สาวก ชาดก/เรื่องเล่าและ • สมเด็จพระมหิตลาธิเบศรอดุลยเดช นันทพัฒน์ปรีชา
ของพระพุทธศาสนา หรือศาสนา กับการด�าเนินชีวิตประจ�าวัน เช่น การท�าบุญใส่บาตร การสวดมนต์ ศาสนิกชนตัวอย่าง ตามที่ก�าหนด วิกรม พระบรมราชชนก
ที่ตนนับถือ ในฐานะที่เป็นรากฐาน การสวดมนต์ การท�าบุญ ใส่บาตร การแสดงความเคารพ การใช้ภาษา • สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี
ส�าคัญของวัฒนธรรมไทย การแสดงความเคารพ การใช้ภาษา วัฒนธรรมมอญและจีน
• พระพุทธศาสนามีอิทธิพลต่อ ป.๕ - - -
การสร้างสรรค์ผลงาน
ทางวัฒนธรรมไทยอันเกิดจาก ป.๖ - - -
ความศรัทธา เช่น วัด ภาพวาด
พระพุทธรูป วรรณคดี ม.๑ ส ๑.๑ ม.๑/๙ วิเคราะห์เหตุผล • ศาสนิกชนของศาสนาต่างๆ มี • ศาสนิกชนของศาสนาต่างๆ มี
สถาปัตยกรรมไทย ความจ�าเป็นที่ทุกคนต้องศึกษา การประพฤติปฏิบัติตนและวิถีการ การประพฤติปฏิบัติตนและวิถีการ
เรียนรู้ศาสนาอื่นๆ ด�าเนินชีวิต แตกต่างกันตามหลัก ด�าเนินชีวิต แตกต่างกันตามหลัก
ความเชื่อและค�าสอน ของศาสนาที่ ความเชื่อและค�าสอน ของศาสนาที่
ตนนับถือ ตนนับถือ
- ศาสนาคริสต์
- ศาสนาอิสลาม
- พระพุทธศาสนา
