Page 147 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα
P. 147

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο



               Συμβατότητα με το ΑΠΣ & το ΔΕΠΠΣ. (σε ποια ενότητα του ΑΠΣ εντάσσεται ο κε-

               ντρικός άξονας του θέματος και ποια είναι η σχέση του με το ΔΕΠΠΣ)
               Απώτερος στόχος της Ευέλικτης Ζώνης είναι η παιδαγωγική και διδακτική αυτονόμηση

               των εκπαιδευτικών υπέρ της δραστηριοποίησης των μαθητών, η προαγωγή της συλ-
               λογικής προσπάθειας και η μείωση του γνωσιοκεντρικού χαρακτήρα του σημερινού

               σχολείου. Σ' αυτό το πλαίσιο ο δάσκαλος έχει τη διακριτική ευχέρεια να λαμβάνει υ-
               πόψη τις ιδιαίτερες συνθήκες της τάξης του (επίπεδο μαθητών - ενδιαφέροντα, αξιο-

               ποίηση δυνατοτήτων μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) και να κάνει τις επι-

               λογές του εκσυγχρονίζοντας και επικαιροποιώντας το περιεχόμενο και τη μεθοδολογία
               της διδασκαλίας του. Οι μαθητές αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, αυτενεργούν, μαθαί-

               νουν πώς να μαθαίνουν, πώς να συνεργάζονται και να επικοινωνούν αποτελεσματικά
               με το περιβάλλον και τελικά διαμορφώνουν θετική στάση απέναντι στη μάθηση και στο

               σχολείο.


                                      1.4 Τάξη στην οποία θα το εφαρμόσατε

               Τάξη: ΣΤ΄



                                  1.5 Σκοπός & Στόχοι της Διδακτικού Σεναρίου

               Γενικός Σκοπός: Να γνωρίσουν και να πληροφορηθούν τους κινδύνους του διαδι-

               κτύου και να μάθουν να λειτουργούν με υπευθυνότητα.


               Επιμέρους Στόχοι ως προς το γνωστικό αντικείμενο και ως προς τη μαθησιακή
               διαδικασία.

                     Να μπορούν να αντλούν και να επεξεργάζονται πληροφορίες χρησιμοποιώντας
                      τον Η/Υ.

                     Να γνωρίσουν συγκεκριμένα προγράμματα και λογισμικά τα οποία θα τα βοη-

                      θήσουν να ανακαλύψουν τη νέα γνώση, να την κατανοήσουν και να αναπτύξουν
                      την κριτική τους σκέψη.

                     Να περιηγούνται στο διαδίκτυο και να χρησιμοποιούν αυτό που τους αφορά.

                     Να αποκτήσουν αυτογνωσία και να στοχαστούν για τη δική τους σχέση με τον
                      υπολογιστή και το Διαδίκτυο.

                     Να αντιληφθούν και να κατανοήσουν τους κινδύνους του διαδικτύου.



               46
   142   143   144   145   146   147   148   149   150   151   152