Page 149 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

θούν και από τις διαδικτυακές πηγές που θα έχουν αναρτηθεί από τον εκπαι-

δευτικό στο ιστολόγιο (blog) της τάξης. Η δουλειά της κάθε ομάδας θα μπο-

ρούσε να πραγματοποιηθεί και μέσα από ένα wiki δίνοντας την ευκαιρία στα
μέλη της ομάδας συμπληρώνοντας ο ένας τα στοιχεία του άλλου να καταλήξουν

σε μια κοινή ομαδική πρόταση. Η είσοδος στην εφαρμογή θα μπορεί να πραγ-
ματοποιηθεί από το ιστολόγιο της τάξης. Ο εκπαιδευτικός θα έχει δημιουργήσει

τις επιμέρους θεματικές ενότητες κάθε ομάδας.

 Στην προσπάθεια συλλογής πληροφοριών για τη χρήση του Διαδικτύου οι μα-

θητές θα προχωρήσουν στη σύναξη ερωτηματολογίου, το οποίο θα δοθεί σε
μαθητές άλλων τμημάτων – τάξεων του σχολείου. Το ίδιο το ερωτηματολόγιο

μπορεί να συμπληρωθεί από τους ίδιους τους μαθητές μέσα από το κοινωνικό

δίκτυο edmodo. Οι οδηγίες εγγραφής στο edmodo μπορεί να δοθούν γραπτώς
και να γίνει επίδειξη στους υπολογιστές του σχολείου.

 Η ανάλυση των αποτελεσμάτων και τα συμπεράσματα μπορούν να αναρτη-

θούν στο ιστολόγιο της τάξης.

 Δημιουργία κόμικ ομαδικά με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο και την ανάρτησή

του στο ιστολόγιο της τάξης.

 Στις διαδικτυακές πηγές που θα έχουν αναρτηθεί από τον εκπαιδευτικό στο ι-

στολόγιο (blog) της τάξης θα έχουν τη δυνατότητα να παίξουν παιχνίδια σχετικά
με την ασφάλεια διαδικτύου.

2.2 Φύλλα Εργασίας

Δημιουργία λογαρισμού στο Edmodo
Η διαδικασία δημιουργίας λογαριασμού είναι αρκετά απλή:

1. Ενεργοποιούμε ένα φυλλομετρητή (browser) π.χ. Internet Explorer, Mozilla
Firefox, Google Chrome κ.λ.π.

2. Ανοίγουμε τη σελίδα του Edmodo (www.edmodo.com).

3. Επιλέγουμε «I'm a Student» (Είμαι Μαθητής)
Στη συνέχεια συμπληρώνουμε την αίτηση εγγραφής

48