Page 267 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Laptop, projector, σταθερός Η/Υ, Scratch, Edmodo, Wikipedia Wordle

Dailymotion, Google earth, Timeline maker Pro V3 Google Forms
(Επισυνάπτεται έγγραφο word με τους συνδέσμους που χρησιμοποιήθηκαν)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

Κατά την εφαρμογή του Διδακτικού Σεναρίου ή μετά την πραγματοποίησή

του, ο εκπαιδευτικός και οι μαθητές του ενδέχεται να έχουν πραγματοποιήσει

την αξιολόγησή του, μέσα από μια αναστοχαστική διεργασία. Αυτή μπορεί να
έχει πραγματοποιηθεί:

• κατά τη διάρκεια εφαρμογής των δραστηριοτήτων (διαμορφωτική αξιολό-
γηση) με σκοπό την αναδιαμόρφωσή τους,

• στο τέλος της εφαρμογής του Διδακτικού Σεναρίου (τελική αξιολόγηση)

για να ακολουθήσει μια εποικοδομητική συζήτηση που θα οδηγήσει σε
αναπροσαρμογές, επεκτάσεις κτλ.

Στο τέλος του σεμιναρίου διεξήχθη διαδικτυακή ψηφοφορία με Google Drive

Forms, μέσω του Edmodo. (επισυνάπτεται αρχείο excel με τα αποτελέσματα

αυτού.)
Μετά τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας, ακολούθησε συζήτηση επί του έρ-

γου, των πρακτικών του και της δυνατότητας διεξαγωγής νέου project την επό-
μενη σχολική χρονιά. Η ανταπόκριση στο πρόγραμμα ήταν θετική και προσέ-

δωσε περισσότερη εμπειρία σε όλους μας.

166