Page 374 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ 19

«Άφιξη της Αθηνάς στην Ιθάκη και φιλοξενία της από τον
Τηλέμαχο», Πόθου Αικατερίνη

Υποσημείωση: Η δομή της φόρμας του Διδακτικού Σεναρίου στηρίζεται στη φόρμα της
Διδακτικής Πρακτικής του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης.

1) ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

1.1 Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου:
«Άφιξη της Αθηνάς στην Ιθάκη και φιλοξενία της από τον Τηλέμαχο»,
Ομήρου Οδύσσεια, 3η Ενότητα: ραψωδία α, στίχοι 109-173.

1.2 Δημιουργός:
Ονοματεπώνυμο: Αικατερίνη Πόθου

Ιδιότητα: Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  Απόφοιτος
Καθηγητικής Σχολής 

Δικτυακός τόπος / blog: http://katerinapothou.blogspot.gr

1.3 Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές:
Γνωστικό/-ά αντικείμενο/-α του Διδακτικού Σεναρίου:
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία από Μετάφραση Α΄ Γυμνασίου.

Ιδιαίτερη Περιοχή του γνωστικού αντικειμένου:
Ομηρικά έπη Οδύσσεια, ραψωδία α, στίχοι 109-173.

Συμβατότητα με το ΑΠΣ & το ΔΕΠΠΣ:
Το γνωστικό αντικείμενο της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας από Μετάφραση της
Α΄ Γυμνασίου στόχο έχει σύμφωνα με το Α.Π.Σ. και το Δ.Ε.Π.Π.Σ. να καλλιεργήσει:
1. Την εξοικείωση των μαθητών με τα κείμενα, όχι μόνο σε σχέση με το
περιεχόμενο αλλά και με τη μορφή τους (επισήμανση των επιλογών του
συγγραφέα ως προς τη σύνθεση, τους εκφραστικούς τρόπους κ.λπ.), ώστε με το
συνδυασμό των δύο αυτών παραμέτρων να επιτυγχάνεται βιωματική συμμετοχή
και δημιουργική συγκίνηση.

273