Page 377 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

3η Δραστηριότητα:
Δίνεται στους μαθητές φύλλο εργασίας 3 για να υλοποιηθεί και πάλι η τεχνική του
καταιγισμού ιδεών, όπου οι μαθητές καλούνται να συζητήσουν στην ομάδα τους
το τυπικό της φιλοξενίας όπως παρουσιάζεται μέσα στην ενότητα. Ο
εκπαιδευτικός προσδιορίζει το χρονικό πλαίσιο διάρκειας της δραστηριότητας (25
λεπτά) και ενθαρρύνει τους μαθητές να διατυπώσουν και να καταγράψουν
ελεύθερα τις απόψεις τους.
Στη συνέχεια οι μαθητές κάθε ομάδας ξεκινούν την εφαρμογή mindomo
(https://www.mindomo.com/) όπου διαμορφώνουν το δικό τους νοητικό χάρτη
αναπαριστώντας τα στάδια του τυπικού της φιλοξενίας στην αρχαιότητα.
Ένας εκπρόσωπος κάθε ομάδας ανακοινώνει τις απαντήσεις και γίνεται συζήτηση
την οποία κατευθύνει ο εκπαιδευτικός με σκοπό να καθοδηγήσει τους μαθητές
στον ορθό διαχωρισμό των σταδίων της φιλοξενίας στην αρχαιότητα.

4η Δραστηριότητα:
Οι μαθητές καθοδηγούνται από το φύλλο εργασίας 4 στο να χρησιμοποιήσουν μια
μηχανή αναζήτησης (Google) και να βρουν στο διαδίκτυο εικόνες οικιακών
σκευών της αρχαιότητας (π.χ. κούπες, κύπελλα, κρατήρες, οινοχόους, πινάκια, κ.ά.)
και να περιγράψουν τριών (3) σκευών τη χρήση τους (20 λεπτά).

5η Δραστηριότητα:
Οι μαθητές καθοδηγούνται από το φύλλο εργασίας 5 στο να χρησιμοποιήσουν μια
μηχανή αναζήτησης (Google) και να βρουν στο διαδίκτυο μια εικόνα κάτοψης
μυκηναϊκού ανακτόρου στην οποία να διακρίνουν το μέγαρο, την εξώθυρα, την
αυλή και τις πύλες, που αναφέρονται στους στίχους 117-120 της ενότητας (15
λεπτά).

2.2 Φύλλα Εργασίας:
Κατά τη διάρκεια της διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας θα αξιοποιηθούν
πέντε (5) φύλλα εργασίας για να υποστηρίξουν τη μαθητική δραστηριότητα στο
υπολογιστικό περιβάλλον. Τα φύλλα εργασίας αποσκοπούν στο να βοηθήσουν
τους μαθητές στη διεκπεραίωση των διδακτικών δραστηριοτήτων με όρους
δραστηριότητας των μαθητών (τι κάνουν οι μαθητές). Τα φύλλα εργασίας
παρατίθενται σε παράρτημα.

2.3 Υλικοτεχνική Υποδομή:
Η διδασκαλία της ενότητας «Άφιξη της Αθηνάς στην Ιθάκη και φιλοξενία της από
τον Τηλέμαχο», θα υλοποιηθεί στο εργαστήριο υπολογιστών όπου είναι
απαραίτητη η σύνδεση όλων των υπολογιστών στο Διαδίκτυο. Απαιτείται επίσης

ένας βιντεοπροβολέας ή Διαδραστικός πίνακας και ένας εκτυπωτής. Κατά τη
διάρκεια του διδακτικού σεναρίου θα χρησιμοποιηθούν:
- Διαδικτυακός περιηγητής (π.χ. Google Chrome).
- Μηχανή Αναζήτησης μέσω Google (www.google.gr).
- Εφαρμογή δημιουργίας πίνακα ανακοινώσεων μέσω padlet
(https://padlet.com/).
276