Page 159 - Full paper สอฉ.3-62

พัฒนาการสื่อการเรียนการสอนในรายวิชางานไฟฟ้าและ 5.5 เป็นประโยชน์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รหัส 20100-1005 โดยเน้น ในรายวิชางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นให้กับนักเรียน
กระบวนการคิดการลงมือปฏิบัติและการสร้างองค์ความรู้ด้วย นักศึกษา
ตนเองมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญทั้งนี้ผู้วิจัยได้นำข้อมูลจากการวิจัย
ในครั้งนี้ ไปศึกษาปัญหาเพิ่มเติม พร้อมทั้งคิดหาแนวทางในการ 6. วิธีดำเนินการวิจัย
แก้ไขให้มีประสิทธิภาพสูงสุด การศึกษาหรือการเรียนการสอนใน การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างสื่อประกอบ
ครั้งต่อไป การสอนมัลติมิเตอร์ วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ หา
คุณภาพ ประสิทธิภาพ ประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มี
2. วัตถุประสงค์ของการวิจัย ต่อสื่อประกอบการสอนมัลติมิเตอร์ ผู้วิจัยได้ดำเนินการตาม
2.1 เพื่อสร้างชุดสาธิตมัลติมิเตอร์ ขั้นตอน ดังนี้
2.2 เพื่อหาคุณ ภาพชุดสาธิตมัลติมิเตอร์โดย 6.1 การออกแบบและสร้างสื่อประกอบการสอนมัลติ
ผู้เชี่ยวชาญ มิเตอร์
2.3 เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดสาธิตมัลติมิเตอร์ 6.2 ประชากร
3. สมมติฐานของการวิจัย 6.3 วิธีดำเนินการวิจัยและเก็บรวบรวมข้อมูล
3.1 คุณภาพสื่อประกอบการสอนมัลติมิเตอร์ จากการ 6.4 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญมีคุณภาพอยู่ในระดับมาก ( X = 3.61) 7. ประชากร
3.2 ชุดทดลองตัวต้านทานมีประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ผู้วิจัยแบ่งกลุ่มตาม
มาตรฐานที่กำหนดคือร้อยละ 80/80 ขั้นตอนและวิธีการดำเนินการศึกษา ดังนี้
4. ประชากร และกลุ่มตัวอย่าง 7.1 ประชากร
4.1 ประชากร ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษา 7.1.1 ประชากรที่ใช้สื่อประกอบการสอนมัล
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพแผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ติมิเตอร์ วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น คือ
สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ๓ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคกาฬสินธุ์
4.2 กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือนักศึกษา จำนวน 13 คน
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 แผนกวิชาช่างยนต์ ห้อง 7.1.2 ประชากรที่ใช้ในการเก็บรวบรวม
ชย.1/5 วิทยาลัยเทคนิคกาฬสินธุ์ ที่เรียนในรายวิชางานไฟฟ้า ข้อมูลจริง คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
และอิเล็กทรอนิกส์ จำนวน 13 คน ได้จากวิธีการสุ่มอย่างง่าย วิทยาลัยเทคนิคกาฬสินธุ์ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562
5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ จำนวน 13 คน
5.1 สื่อประกอบการสอนมัลติมิเตอร์ สามารถนำไปใช้ 8. วิธีดำเนินการวิจัยและเก็บรวบรวมข้อมูล
8.1 การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือที่ใช้ในการ
ประกอบการเรียนการสอนในวิชางานไฟฟ้าและ วิจัยเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาทดลองครั้งนี้ ประกอบด้วย สื่อ
อิเล็กทรอนิกส์ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประกอบการสอนมัลติมิเตอร์ วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์
พุทธศักราช 2560 วิทยาลัยเทคนิคกาฬสินธุ์ ประเภทวิชา เบื้องต้น แบบทดสอบประสิทธิภาพทางการเรียน และแบบ
อุตสาหกรรม สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ได้อย่างมี ประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อสื่อประกอบการ
ประสิทธิภาพ สอนมัลติมิเตอร์ วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น โดย
5.2 เป็นแนวในการศึกษาค้นคว้าวิจัย และพัฒนา ผู้ศึกษามีขั้นตอนการพัฒนา ผู้วิจัยได้ดำเนินการปฐมนิเทศ
วิธีการนำเสนอเนื้อหาของสื่อประกอบการสอนในรูปแบบต่างๆ นักศึกษากลุ่มตัวอย่าง เพื่อชี้แจงวัตถุประสงค์ วิธีในการเรียน
สำหรับเนื้อหาในรายวิชาอื่น และดำเนินการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้โดยผู้วิจัยทำการ
5.3 สามารถนำรูปแบบและวิธีการศึกษานี้ ไปใช้เพื่อ อธิบายเกี่ยวกับการสร้างชุดสาธิต มัลติมิเตอร์
ประกอบการพัฒนาเอกสารประกอบการสอนในวิชาอื่น ๆ ต่อไป
9. ผลของการวิจัย
* นายประจักษ์ ขุนทอง สำหรับการนำเสนอผลของการวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง ชุด
E-mail address: prachak.khun@gmail.com สาธิตมัลติมิเตอร์ รายวิชา 20100-1005 งานไฟฟ้าและ
5.4 เป็นแนวทางในการปรับปรุงแก้ไขวิธีสอนรายวิชา อิเล็กทรอนิกส์ ผู้วิจัยได้ทำการวิเคราะห์หาคุณภาพของชุด
งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ทดลองจากการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญดังนี้

2
141