Page 251 - Full paper สอฉ.3-62
P. 251
เริ่ม
2. แบบประเมินคุณภาพ ผู้ศึกษาเลือกใช้
ศึกษาข้อมูล แบบสอบถามระดับความคิดเห็น จากกลุ่มตัวอย่างและลักษณะ
แบบสอบถามเป็นแบบมาตรส่วนประมาณค่า (Rating Scale)
ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ด้าน คือด้านข้อ ก าหนดในการออกแบบ
ออกแบบชุดเครื่องป้องกันขโมย และด้านข้อก าหนดของวัตถุประสงค์การน าไปใช้งานโดยให้ผู้
ตรวจจับการเคลื่อนไหว ประเมินอ่านข้อความในแบบสอบถามทีละข้อแล้วตอบค าถาม
ไม่ผ่าน
ตามสภาพที่เป็นจริง โดยเขียนเครื่อง-หมาย () ลงในช่อง
ระดับคุณภาพที่ก าหนดไว้ 5 ระดับคือ มีคุณภาพดีมาก มี
คุณภาพดี มีคุณภาพพอใช้ มีคุณภาพควรปรับปรุงและมี
น าเสนอ อาจารย์ที่
ปรึกษา คุณภาพต้องปรับปรุง
ไม่ผ่าน
ผ่าน เริ่ม
ผู้เชี่ยวชาญ
พิจารณา ผ่าน ศึกษาข้อมูล
สร้างชุดต้นแบบเครื่องป้องกันขโมย
ร่างแบบประเมิน
ตรวจจับการเคลื่อนไหว
ไม่ผ่าน
ผ่าน น าเสนออาจารย์
ไม่ผ่าน
ทดลองใช้ ที่ปรึกษา
ผ่าน
ผ่าน ไม่ผ่าน
ผู้เชี่ยวชาญประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ
พิจารณา
ผ่าน
จบ สร้างแบบประเมินฉบับสมบูรณ์
แผนภูมิที่ 1 แสดงขั้นตอนการสร้างชุดต้นแบบเครื่อง
ป้องกันขโมยตรวจจับการเคลื่อนไหว จบ
จากแผนภูมิแสดงขั้นตอนการสร้างชุดต้นแบบเครื่อง แผนภูมิที่ 2 แสดงขั้นตอนการสร้างแบบประเมินคุณภาพ
ป้องกันขโมยตรวจจับการเคลื่อนไหวเริ่มต้นการศึกษาข้อมูล ชุดต้นแบบเครื่องป้องกันขโมยตรวจจับการเคลื่อนไหว
เกี่ยวกับการทดลองและการใช้งานของชุดต้นแบบเครื่อง
ป้องกันขโมยตรวจจับการเคลื่อนไหวน าเสนออาจารย์ที่ปรึกษา จากแผนภูมิ สามารถอธิบายล าดับขั้นตอน ในการสร้าง
ตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญขั้นตอนด าเนินการสร้างชุดต้นแบบ แบบประเมินคุณภาพชุดต้นแบบเครื่องป้องกันขโมยตรวจจับ
เครื่องป้องกันขโมยตรวจจับการเคลื่อนไหวทดสอบการใช้งาน การเคลื่อนไหวได้ดังนี้ ศึกษาข้อมูลจากต าราและงานวิจัยที่
และประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ เกี่ยวข้อง ก าหนดหัวข้อของการประเมินโดยให้มีความ
เหมาะสมและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ จากนั้นร่าง
3
233