Page 465 - Full paper สอฉ.3-62
P. 465

~ 5 ~



                     2.  ข้อเสนอแนะด้านการวิจัยและพัฒนา ครั้งต่อไป

                           2.1   ควรน ารูปแบบการจัดการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์นี้   ถนอมพร  เลาหจรัสแสง. (2561). Designing e-learning
            เป็นแนวทางการในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาอื่น ๆ               ใน                 หลักการออกแบบและการสร้างเว็บเพื่อการเรียน
            สาขาวิชาอื่น ๆ ทุกระดับชั้น                                            การสอน. กรุงเทพฯ: ออนไลน์.

                           2.2  การจัดการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ เป็นแนวทางการ  สามมิติ  สุขบรรจง. (2554). การพัฒนาบทเรียน E-learning
            จัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม และ                รายวิชา “การแสดงและสื่อ” สาขาวิชาภาพยนตร์

            นวัตกรรมเทคโนโลยีร่วมสมัย เกิดเป็นรูปแบบการเรียนที่ช่วยให้                และสื่อดิจิตอล วิทยาลัยสื่อสารสังคม.
            ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง ผู้จัดการเรียนการสอนควรมี                กรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
            การเตรียมตัวที่ดีไม่ใช่เพียงใช้สื่อในการสอน แต่ใช้สื่อให้เป็น  อนุชา สะเลิ่ม. (2560). การประยุกต์ใช้ E-learning

            เครื่องมือในการสอน ดังนั้น จึงควรมีการเลือกสื่อให้เหมาะสมกับ                ในกระบวนการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคโนโลยี
            นักศึกษา ทั้งเนื้อหาและรูปแบบของการใช้สื่อ บทเรียน                    บริหารธุรกิจมีนบุรี. กรุงเทพฯ)
            อิเล็กทรอนิกส์ (E-learning) รายวิชาพฤติกรรมองค์การ  ถือเป็นสื่อที่  Ratnang Tulawaan. (2558). การเรียนแบบดั้งเดิม VS การ

            เหมาะสมกับนักศึกษาช่วยให้นักศึกษาจ าได้เร็วและจ าได้นาน  ช่วย                เรียนแบบออนไลน์. (ออนไลน์) เข้าถึงได้จาก
            กระตุ้นความสนใจของนักศึกษา                                             www. hotcourses.in.th/study
                        2.3  ควรมีการศึกษาด้านปัจจัยที่ส่งผลการเรียนรู้ผ่านระบบ  การเรียนการสอนแบบออนไลน์(Online Learning)

            ออนไลน์หรือบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เช่น ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม                คืออะไร?. (2561) ออนไลน์. เข้าถึงได้จาก
            ของสถานที่เรียน เพื่อน ามาปรับประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับสภาพ                www.educatorroundtable.org

            จริงต่อไป                                               ข้อดีของการเรียนออนไลน์. (2559). (ออนไลน์)
                                                                                  เข้าถึงได้จาก www.mypacenet.weebly.com
            11.  เอกสารอ้างอิง

                   เกียรติ  บุญยโพ. (2549). พฤติกรรมของผู้ใช้อินเตอร์เน็ตและ
                                 ปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดที่มีความส าคัญต่อการ
                                 ใช้อินเตอร์น์เน็ตความเร็วสูงในเขตกรุงเทพมหานคร.

                                  กรุงเทพฯ.
                ปานวาส  ประสาทศิลป์ . (2558). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์
                                 “ภาษาอังกฤษเพื่อความพร้อมในการท างาน” ด้วยเอ็ด

                                 โมดูส าหรับนักศึกษาปริญญาตรี คณะศิลปะศาสตร์
                                  มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ศูนย์

                                 สุพรรณบุรี. สุพรรณบุรี.





















                                                                                                              447
   460   461   462   463   464   465   466   467   468   469   470