Page 5 - e modul

MAKARA, SOSIAL HUMANIORA, VOL. 9, NO. 2, DESEMBER 2005: 66-71 70

sebab di dalam organisasi ini akan mampu biaya pendidikan dan relevansi disiplin ilmu. Pengelola
mengembangkan potensi pribadi bagi mahasiswa dan pendidikan senantiasa lebih peduli dengan peningkatan
menambah pengalaman guna menunjang ilmu kualitas dosen ini, dengan memberikan dukungan dana
pengetahuan yang diterimanya. yang memadai di dalam anggaran pendapatan dan
belanja Unversitas.
4.2. Dosen Sebagai Pendidik Dan Pengajar.
Dosen harus mempunyai kualifikasi yang diperlukan Disamping itu juga dapat dilakukan melalui
bagi penyampain ilmunya kepada mahasiswa. Dengan meningkatkan kegiatan-kegiatan seminar (lokal,
tenaga dosen yang berkompeten dan berkualitas akan regional dan nasional), simposium, diskusi, serta
memudahkan penyampaian ilmu pengetahuan dan penataran-penataran dan lokakarya, baik di fakultas dan
teknologi sehingga apa yang disampaikan kepada universitas sendiri, maupun di perguruan tinggi
mahasiswa dapat diterima dan dikembangkan sesuai terkemuka di tanah air. Meningkatkan kegiatan
dengan kemampuan mahasiswa dengan kajian bidang kerjasama dengan dinas-dinas, dunia usaha dan dunia
ilmu yang dipilihnya. Kaitannya dengan kualifikasi ini, industri dalam kaitannya dengan program keterkaitan
seorang dosen senantiasa minimal telah mendapat dan kesepadanan sebagai penambah wawasan dan cara
penyetaraan jabatan fungsional dari Departemen berpikir serta ketrampilan bagi dosen.
pendidikan Nasioanal, dengan jabatan Asisten Ahli.
Semaikin tinggi jabatan fungsional dosen ini Dengan adanya keterkaitan secara sinerji antara
menunjukkan tingkat kualifikasi sesorang, baik dari pemerintah, perguruan tinggi dan dunia usaha/industri;
aspek prestasi ataupun prestisenya. maka ketimpangan mutu lulusan perguruan tinggi
merupakan tanggung jawab bersama; yang sama-sama
Disamping itu dosen juga harus mempunyai disiplin harus dipikul. pemerintah memberikan fungsi
yang tinggi, juga mempunyai rasa tanggung jawab pembinaan dan pengaturan, dunia usaha/industri
terhadap ilmu yang diberikan kepada mahasiswa. menyerap lulusan dan perguruan tinggi menyiapkan
Bagaimana mungkin dapat meningkatkan mutu lulusannya dengan standasisai mutu guna mengisi dunia
pendidikan apabila dosen hanya memberikan kuliah 3 - kerja itu
4 kali pertemuan dalam setiap semesternya. Jadi dosen
harus mempunyai tanggung jawab yang besar terhadap 4.3. Sarana dan Prasarana.
anak didiknya agar ia tidak hanya memberikan kuliah Untuk menghasilkan kualitas tenaga lulusan perguruan
secara asal-asalan. tinggi, maka harus bekerja sama dengan pihak dunia
usaha/industri sebagai penyerap dan pemakai tenaga
Tanpa ada upaya untuk meningkatkan kualitas dosen lulusan perguruan tinggi Hal ini dapat dilakukan dengan
yang ada sekarang, perubahan-perubahan mendasar melibatkan unsur mahasiswa, alumni dan perusahaan-
pada kurikulum dan metode belajar mengajar akan perusahaan yang mewakili dunia usaha, untuk
timpang dan bisa jadi kurang efektif. Peningkatan memberikan masukan yang berguna untuk
kualitas dosen perlu dimulai dari sistem perekrut, menghasilkan lulusan perguruan tinggi yang diharapkan
peningkatan kemampuan dosen, sistem penilaian mampu berkiprah di era globalisasi. Untuk itu, maka
terhadap kemampuan dan kinerja dosen, serta sistem perlu perbaikan terhadap kurikulum dengan
peningkatan karirnya. Tentu saja upaya peningkatan menambahkan program-program baru seperti :
kualitas dosen perlu disertai dengan peningkatan penguasaan bahasa internasional, teknologi komputer,
kesejahteraannya. program magang dan etika.

Kemampuan dosen itu meliputi kemampuan dalam ilmu Laboratorium sebagai ajang latih dan praktek
pengetahuan yang akan diajarkan dan teknik dalam mahasiswa perlu dilengkapi dengan fasilitas yang cukup
memberikan pengajaran. Hal ini berarti peningkatan serta program pelatihannya harus disesuaikan dengan
kemampuan dosen perlu dilakukan dari dua aspek yaitu perkembangan dunia industri dan jasa. Sedangkan
peningkatan ilmu pengetahuan di bidangnya, dan perpustakaan sebagai jantungnya perguruan tinggi perlu
kemampuan atau ketrampilan dalam mengajar; yakni diperkaya dan dilengkapi dengan berbagai jurnal dan
menggunakan metode pembelajaran secara tepat.. literatrur yang terbaru. Sarana komputerisasi dan
perangkat yang lengkap memungkinkan mahasiswa
Disamping itu juga dapat dilihat dari klasifikasi dapat melakukan interaksi secara global; termasuk
pendidikan (S2/S3) dan jenjang jabatan akademiknya. menggali pengetahuan lewal internet.
Pengelolaan mutu dosen dapat dilakukan melalui
peningkatan pendidikan ke strata yang lebih tinggi di Demikian pula gedung atau ruang perkuliahan serta
PTN maupun PTS terbaik di dalam maupun diluar perlengkapannya sebagai penunjang proses pendidikan
negeri secara bertahap dan berencana. Masalah dan pengajaran sangat perlu mendapat perhatian dari
mendasar yang biasa dihadapi dosen di dalam segi kebersihan, keindahan serta kenyamanannya.
melanjutkan pendidikan ke S2 atau ke S3 menyangkut