Page 146 - PAUD Literasi dan STEAM

Jika kegiatan yang dilakukan sangat diminati anak dan hasil evaluasi
menunjukkan bahwa kegiatan tersebut membantu mereka dalam mencapai
tujuan pembelajaran, kegiatan tersebut dapat dipertimbangkan untuk menjadi
sebuah proyek kelas.
Bagaimana cara melakukan pembelajaran berbasis proyek?

Lihat Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila

Contoh rekomendasi pengembangan kegiatan lanjutan TK Nusantara Kelas B

Rekomendasi kegiatan lanjutan yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut.
1. Mengulang kegiatan yang sama dengan menambahkan alat dan bahan yang
dapat digelindingkan.

2. Untuk kegiatan mengenal teknologi yang memanfaatkan bidang miring, guru
dan anak-anak dapat pergi ke lokasi tertentu yang memanfaatkan teknologi
yang menggunakan bidang miring untuk bekerja. Contohnya adalah sopir truk
yang menurunkan muatan dengan menggunakan papan yang dimiringkan.

3. Kegiatan yang masih diinginkan anak untuk dilanjutkan keesokan harinya
adalah kegiatan menggelindingkan benda dan membuat gasing.
Rekomendasi pendampingan yang dapat dilakukan Orang tua di rumah adalah
sebagai berikut.

1. Orang tua dapat mengajak anak untuk mengamati lingkungan sekitar yang
berkaitan dengan pemanfaatan bidang miring seperti jalan untuk pengguna
kursi roda, jalan miring pada bukit, sisi pisau yang menggunakan prinsip
bidang miring.

2. Saat kegiatan mengamati lingkungan sekitar, Orang tua aktif bertanya dan
berdiskusi terkait apa yang sedang diamati anak.

3. Orang tua dapat mengajak anak beraktifitas dengan batu, seperti mengulek
menggunakan cobek, atau menyusun batu di halaman rumah.

130 Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM
untuk Satuan PAUD