Page 94 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

CICLO VII
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TERCERO CUARTO QUINTO
pluricelulares para enfermedades  • Sustenta que el
realizar la función genéticas. material genético
de locomoción.  • Explica que la de una especie
 • Explica el evolución de las puede ser aislado y
crecimiento y la especies fue transferido para la
reproducción de la influenciada por expresión de
célula a partir del los cambios determinados
ciclo celular. ambientales caracteres.
 • Explica la ocurridos en el Fundamenta su
pasado. posición
transmisión de
caracteres de  • Sustenta que la considerando las
progenitores a especiación de los implicancias éticas,
descendientes seres vivos puede sociales y
ambientales.
mediante los estar influenciada
genes. por aislamiento  • Fundamenta que
 • Justifica que el geográfico o la universalidad del
reducción del flujo código genético
relieve de la Tierra
génico. permite la
se debe a los
movimientos  • Fundamenta su transferencia de
genes entre
sísmicos, al posición ética,
vulcanismo y a la empleando especies de
formación de rocas evidencia manera natural y
artificial.
producidos por la científica, frente a
energía interna de eventos  • Explica que las
la Tierra. paradigmáticos y enfermedades
 • Establece situaciones donde genéticas tienen su
la ciencia y la origen en
relaciones entre el
tecnología son anomalías en el
desarrollo
científico y cuestionadas por ADN que pueden
tecnológico con las su impacto en la afectar la
demandas de la sociedad y el funcionalidad de
ambiente. genes específicos o
sociedad en
distintos  • Fundamenta su regulación.
momentos respecto de  Fundamenta las
históricos. situaciones en las relaciones entre
los factores físicos
 • Fundamenta su que se pone en y químicos que
juego las
posición, intervienen en los
demandas sociales
empleando fenómenos y
evidencia e intereses situaciones que
científica, respecto particulares sobre amenazan la
el quehacer
de eventos sostenibilidad de la
científico y
paradigmáticos y biósfera, y evalúa
de situaciones tecnológico que la pertinencia
donde la ciencia y impactan en la científica de los
la tecnología son sociedad y el acuerdos y
ambiente.
cuestionadas por mecanismos de
su impacto en la conservación y

Proyecto Curricular Institucional