Page 92 - PCI UG SANTA TERESA - 2020
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DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”
CICLO VI
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
• Fundamenta su posición ambiente, y explica cómo
son una oportunidad para
respecto a situaciones
donde la ciencia y la superar determinadas
problemáticas sociales y
tecnología son
ambientales.
cuestionadas por su
impacto en la sociedad y
el ambiente.
Descripción del nivel de la competencia esperado al final del ciclo VII
Explica, con base en evidencias con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las cuantificables entre: la
estructura microscópica de un material y su reactividad con otros materiales o con campos y ondas; la información
genética, las funciones de las células con las funciones de los sistemas (homeostasis); el origen de la Tierra, su
composición, su evolución física, química y biológica con los registros fósiles. Argumenta su posición frente a las
implicancias éticas, sociales y ambientales de situaciones sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión
suscitados por el desarrollo de la ciencia y tecnología.
CICLO VII
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TERCERO CUARTO QUINTO
Comprende y usa Explica cualitativa Explica la Explica la
conocimientos y formación y propiedad de
sobre los seres cuantitativamente degradación de las conservación de la
vivos, materia y que las sustancias sustancias materia y la
energía, se generan al naturales y energía a partir de
biodiversidad, formarse o sintéticas a partir la conversión
Tierra y universo: romperse enlaces de las propiedades materia- energía y
establece entre átomos, que de tetravalencia y viceversa, como en
relaciones entre absorben o liberan autosaturación del las reacciones de
varios conceptos energía átomo de carbono. fisión y fusión
y los transfiere a conservando su Describe la nuclear. Evalúa las
nuevas masa. Evalúa las estructura y las implicancias del
situaciones. Esto implicancias condiciones uso de la radiación
le permite ambientales y ambientales que nuclear en la
construir sociales del uso de posibilitan la industria
representaciones las sustancias degradación de alimentaria,
del mundo inorgánicas. esas sustancias. agrícola, de salud,
EXPLICA EL natural y artificial, entre otras.
MUNDO FÍSICO que se evidencian • Explica cualitativa • Sustenta
BASÁNDOSE EN y cualitativa y • Explica cualitativa
cuando el
CONOCIMIENTOS cuantitativamente cuantitativamente y
estudiante
SOBRE LOS SERES explica, que la degradación que la energía cuantitativamente
VIVOS, MATERIA ejemplifica, de los materiales térmica se que los flujos
Y ENERGÍA, aplica, justifica, depende de su conserva, magnéticos
BIODIVERSIDAD, composición transfiere o variables en una
compara,
TIERRA Y química y de las degrada en sólidos espira conductora
UNIVERSO contextualiza y condiciones y fluidos. producen
generaliza sus ambientales. corriente eléctrica
conocimientos. • Explica cómo la continua o alterna
Evalúa las • Explica la célula, a través de siguiendo las leyes
implicancias del generación de reacciones
Proyecto Curricular Institucional
