Page 5 - เทคนิค 2 ใช้ข้อมูลการประเมินตนเองจากนักเรียน
P. 5
เทคนิค 2 ใช้ข้อมูลการประเมินตนเองจากนักเรียน
กำรสังเกตคือเทคนิคที่เป็นประโยชน์ในกำรประเมินศักยภำพกำรแก้ปัญหำที่
ส ำคัญและเป้ำหมำยทำงทัศนคติ อย่ำงไรก็ตำมยังมีเป้ำหมำยอื่นที่สำมำรถประเมินผล
ได้ด้วยข้อมูลกำรประเมินตนเองจำกนักเรียน ประโยชน์ของบำงกำรประเมินผลขึ้นอยู่
กับว่ำนักเรียนแสดงควำมรู้สึก ควำมเชื่อ ควำมตั้งใจ กระบวนกำรคิด ออกมำอย่ำงไร
เทคนิคหนึ่งในกำรรวบรวมข้อมูลกำรประเมินผลจำกนักเรียนคือชิ้นงำนของ
นักเรียน นักเรียนจะเขียนตำมชุดควำมรู้เก่ำแสดงออกมำผ่ำนประสบกำรณ์ในกำร
แก้ปัญหำที่เคยท ำมำ ปกติแล้วชิ้นงำนจะถูกท ำเพื่อตอบสนองต่อค ำถำมทั่วไปหรือชุด
ค ำถำมที่ถูกสร้ำงขึ้นเพื่อให้นักเรียนแสดงมุมมองของประสบกำรณ์กำรแก้ปัญหำ
ออกมำ ซึ่งชิ้นงำนจะท ำให้ประเมินได้ทั้งศักยภำพและทัศนคติ
เทคนิคอีกเทคนิคหนึ่งคือคลัง คลังทัศนคติคือสิ่งที่พบได้ปกติ แต่คลังศักยภำพ
ท ำให้ได้มำซึ่งกำรประเมินทักษะกำรแก้ปัญหำของนักเรียน คลังทั่วไปจะประกอบด้วย
สิ่งที่ถูกจดจ ำเมื่อมันใช้ได้และปล่อยให้ว่ำงเปล่ำเมื่อมันใช้ไม่ได้ หำกกำรตัดสินนี้ถูก
ยอมรับ ควำมสำมำรถในกำรแก้ปัญหำของนักเรียนก็จะเพิ่มขึ้น โดยเทคนิคนี้จะ
ละเอียดมำกกว่ำสองเทคนิคข้ำงต้น
