Page 47 - C:\Users\ismyrnova\Documents\Flip PDF Professional\1_ЗВІТ_ТГ_титулка\

Отже, контроль за
станом викладання

навчальних предметів у
закладі не повинен бути
формальним. По-перше,

він повинен бути
об’єктивним із різних
причин, у тому числі й

тому, що в подальшому
контролюватиметься
ДПА у формі ЗНО та

ЗНО/НМТ. По-друге, має бути корисним: для учнів – у здобутті знань, умінь,
навичок; для педагогів – у підвищенні результативності освітнього процесу,
адміністраторів – у вдосконаленні системи управління через навчання і виховання

учнів, розвиток професійної компетентності педагогів.

Таким чином, контроль
дозволяє впевнено крокувати
у визначеному напрямі,

своєчасно вносити корективи,
доповнення до плану, що
створює сприятливу ситуацію
для управління, не

перетворюючи його на процес
усунення недоліків та
розв’язування складних і застарілих проблем.

47