Page 21 - portafolio de evidencia

¿Cómo se aplica en el aula?

Secuencia de acciones en el aula:

 Mostrar la letra y hacer la correspondencia entre el sonido y la letra.

 Decir el nombre de la letra .

 Observar la forma de la letra .

 Trazar la letra en el aire.

 Trazar la letra en papel en mayúscula y en minúscula.

 Mostrar el uso de la mayúscula y la minúscula en textos reales.

 Hacer un mural de letras con distintos fuentes para que reconozcan

que es la misma letra aunque cambie el estilo.

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