Page 27 - MAJALAH 199
P. 27

LEGISLASI






                                                                                 ke dalam Prolegnas tahun 2021
                                              COVID-19 INI MEMBERITAHU           mendorong Baleg DPR RI untuk terus
                                              KITA BAHWA ADA MASALAH             mempersiapkan pembahasan revisi
                                                                                 UU tersebut. Anggota Baleg DPR RI
                                              DI KETERSEDIAAN DOKTER.            Nurul Arifin mengatakan, ada lima hal
                                              TENTU INI ADA MASALAH,             yang menjadi urgensi pembahasan
                                                                                 RUU tersebut. Pertama, mengenai uji
                                              UTAMANYA DI HILIR, YAITU           kompetensi mahasiswa pendidikan
                                              PENDIDIKAN DOKTER                  profesi dokter (UKMPPD) yang menjadi
                                                                                 satu-satunya syarat kelulusan, dianggap
                                                                                 menjadi masalah bagi mahasiswa
                                               Anggota Komisi IX DPR RI Hasnah Syams. Foto: jaka/jk  kedokteran karena selama mengulang
                                                                                 UKMPPD banyak mahasiswa yang
                                                                                 masih diharuskan membayar SPP,
                                                                                 sementara sudah tidak ada lagi proses
                                                                                 pembelajaran.
                                                                                   “Poin kedua, saat ini kurang lebih
                                                                                 terdapat 3000 mahasiswa yang belum
                                                                                 mengikuti uji kompetensi adapun uji
                                                                                 kompetensi ini dilaksanakan empat
              masuk Program Legislasi Nasional   JAWAB PERMASALAHAN              kali dalam satu tahun dan keberadaan
              (Prolegnas) 2021. Beberapa substansi   KETERSEDIAAN DOKTER         mahasiswa yang belum lulus uji
              yang perlu direvisi antara lain    Anggota Baleg DPR RI Hasnah Syam   kompetensi ini tentu saja menyulitkan
              kurikulum pendidikan kedokteran.   mengapresiasi disetujuinya revisi UU   mereka yang ingin segera berpraktek
              Kurikulum tersebut sangat penting,   Dikdok masuk dalam Prolegnas 2021.   sebagai dokter,” tandas politisi Fraksi
              mengingat selama ini kurikulum tidak   Pendidikan Kedokteran merupakan   Partai Golkar tersebut.
              diatur secara spesifik oleh UU yang   subsistem dari sistem Pendidikan    Faktor ketiga yang merupakan
              ada selama ini sehingga menjadi   Nasional yang tidak terpisah dengan   salah satu pokok revisi dalam RUU ini
              masalah besar bagi dunia pendidikan   Sistem Kesehatan Nasional dan   adalah mengenai pendidikan akademik
              kedokteran.                      Sistem Ketahanan Nasional. Dalam   profesi yang terdiri dari penugasan
                Restorasi humanisme pendidikan   pandangannya, Hasnah Syam       dan pengembangan ilmu kedokteran
              kedokteran memberikan harapan dan   mengatakan secara substansi RUU   dan kedokteran gigi serta penguasaan
              masa depan bagi tenaga kesehatan   Pendidikan Kedokteran memuat seluruh   kompetensi klinis untuk berpraktek.
              Indonesia. Pendidikan kedokteran   aspek penyelenggaraan pendidikan   Selanjutnya, pendidikan kedokteran
              perlu menghasilkan lulusan kompetitif   kedokteran di Indonesia yang   selama ini sudah terintegrasi dengan tiga
              untuk menghasilkan restorasi     menurutnya masih bermasalah.      ranah yaitu pengetahuan, keterampilan
              pendidikan kedokteran yang humanis.   “Covid-19 ini memberitahu kita bahwa   dan sikap sehingga antara akademik dan
              Maka, perlu ada beberapa isu strategis   ada masalah di ketersediaan dokter.   profesi tidak dapat dipisahkan.
              yang harus dijelaskan dalam UU   Tentu ini ada masalah, utamanya di   Poin terakhir, beberapa tujuan
              meliputi peningkatan kompetensi dan   hilir, yaitu pendidikan dokter,” tutur   pendidikan kedokteran adalah sebagai
              sebagainya.                      Hasnah. Untuk itu menurutnya, RUU   berikut, pertama, memberi kepastian
                Saat ini untuk melaksanakan    ini akan memberikan perbaikan untuk   hukum pendidikan kedokteran, kedua,
              pendidikan kedokteran masih      sistem kesehatan ke depannya.     mewujudkan pemerataan kesempatan
              mengacu pada UU Tahun 2013 dengan   Utamanya dalam proses pencetakan   pendidikan, ketiga, mewujudkan
              aturan turunan Permendikbud Nomor   dokter. Dengan demikian, melalui   pendidikan mutu, keempat,
              3 Tahun 2020 dan Permenristekdikti   RUU Pendidikan Kedokteran tiada   menghasilkan dokter yang kompeten
              Nomor 18 Tahun 2018. Di mana, dalam   lagi kekurangan tenaga dokter di   serta kelima, memenuhi keberadaan
              pendidikan itu harus menghasilkan   pedalaman, tiada lagi masyarakat   dokter di Indonesia. Menutup
              standar pendidikan akademik dan   yang mengeluh tiada dokter di PKM,   pernyatannya, Nurul berharap revisi
              pendidikan profesi. Itulah yang menjadi   dan utamanya pendidikan dokter ini   UU Dikdok dapat memberikan solusi
              tanggung jawab dan ini payung    menciptakan dokter yang berorientasi   yang terbaik bagi seluruh pemangku
              hukumnya itu memang harus diperjelas   untuk kemaslahatan masyarakat.   kepentingan dalam dunia pendidikan
              untuk penyesuaiannya.               Masuknya revisi UU Dikdok      kedokteran nasional.l pun/sf




                                                                          TH. 2021      EDISI 199      PARLEMENTARIA        27
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32