Page 8 - 1-5

8

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้เรียนจำกเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นใหม่
ในวงกำรศึกษำเพื่อสนองควำมต้องกำรมนุษย์ที่จะน ำสื่อเข้ำไปบรรจุในรูปแบบดิจิทัลทั้งนี้ เพื่อลดข้อจ ำกัด

จำกกำรอ่ำนหนังสือปกติทั่วไปบทบำทของผู้สอนที่มีกำรเปลี่ยนแปลงไปเน้น หนักทำงด้ำนกำรใฝ่หำ
ควำมรู้ควำมเข้ำใจ และควำมสำมำรถวิธีสอนที่หลำกหลำยตำมสภำพ เศรษฐกิจและสังคมได้อย่ำง

กว้ำงขวำง (เสำวลักษณ์ ญำณสมบัติ, 2553)

2.1.1 ความส าคัญของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

ควำมส ำคัญของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สำมำรถแบ่งออกได้ดังนี้ (สุภำภรณ์ สิปปเวสม์,2558)

2.1.1.1 ช่วยให้ผู้เรียนสำมำรถย้อนกลับเพื่อทบทวนบทเรียนหำกไม่เข้ำใจและสำมำรถ

เลือกเรียนได้ตำมเวลำและสถำนที่ที่ตนเองสะดวก

2.1.1.2 กำรตอบสนองที่รวดเร็วของคอมพิวเตอร์ที่ให้ทั้งสีสัน ภำพ และเสียง ท ำให้เกิด
ควำมตื่นเต้นและไม่เบื่อหน่ำย และยังช่วยให้ผู้สอนมีเวลำศึกษำและพัฒนำควำมสำมำรถของตนเอง ได้

มำกขึ้น

2.1.1.3 ช่วยให้กำรเรียนมีประสิทธิภำพและประสิทธิผล มีประสิทธิภำพในแง่ที่ลดเวลำลด
ค่ำใช้จ่ำย สนองควำมต้องกำรและควำมสำมำรถของบุคคล มีประสิทธิผลในแง่ที่ท ำให้ผู้เรียนบรรลุ

จุดมุ่งหมำย
2.1.1.4 สำมำรถท ำส ำเนำได้อย่ำงสะดวก ทั้งส ำเนำในรูปของเอกสำรและส ำเนำลงแผ่น

ซีดีรอมหรือส ำเนำลงในฮำร์ดดิสก์

2.1.1.5 ผู้เรียนสำมำรถเลือกเรียนหัวข้อที่ตนสนใจข้อใดก่อนก็ได้ และสำมำรถย้อนกลับไป
กลับมำในเอกสำรหรือกลับมำเริ่มต้นที่จุดเริ่มต้นใหม่ได้อย่ำงสะดวกและรวดเร็ว

2.1.1.6 สำมำรถแสดงทั้งข้อควำม ภำพนิ่ง ภำพเคลื่อนไหว และเสียงได้พร้อมกันหรือจะ
เลือกให้แสดงอย่ำงใดอย่ำงหนึ่งก็ได้

2.1.1.7 กำรจัดเก็บข้อมูลจะสำมำรถจัดเก็บเป็นไฟล์แยกระยะตัวอักษร ภำพนิ่ง

ภำพเคลื่อนไหว และเสียง โดยใช้เท็กซ์ไฟล์เป็นศูนย์รวมแล้วเรียกมำใช้ร่วมกันได้โดยกำรเชื่อมโยงข้อมูล
จำกสื่อต่ำงๆ ที่อยู่คนละที่เข้ำด้วยกันนอกจำกนั้นยังสำมำรถปรับเปลี่ยนแก้ไขและเพิ่มเติมข้อมูลได้ง่ำย

สะดวกและรวดเร็ว ท ำให้สำมำรถปรับปรุงบทเรียนให้ทันสมัยกับเหตุกำรณ์ได้เป็นอย่ำงดี

2.1.1.8 ผู้เรียนสำมำรถค้นหำข้อมูลที่เกี่ยวข้องกันกับเรื่องที่ก ำลังศึกษำจำกแฟ้มเอกสำร

อื่นๆ ที่เชื่อมโยงอยู่ได้อย่ำงไม่จ ำกัดจำกทั่วโลก