Page 10 - 1-5
P. 10

10







                       จังหวะ เป็นต้น ข้อส ำคัญคือ ควรศึกษำถึงจิตวิทยำควำมต้องกำรรับรู้กับควำมถี่กำรใช้เทคนิคกำร
                       เคลื่อนไหวของผู้ศึกษำโปรแกรมแต่ละวัยให้เหมำะสมกับกลุ่มเป้ำหมำย

                                            5) เครื่องหมำยและสัญลักษณ์เป็นสื่อกลำงที่ส ำคัญในกำรติดต่อกับผู้ศึกษำใน
                       บทเรียนมัลติมีเดียปฎิสัมพันธ์กำรน ำเสนอหรือออกแบบสัญลักษณ์หรือเครื่องหมำยควรให้สัมพันธ์ กับ

                       เนื้อหำในบทเรียน สำมำรถท ำควำมเข้ำใจกับควำมหมำยและสัญลักษณ์ต่ำงๆ นั้นได้อย่ำงรวดเร็วอักขระ

                       เป็นส่วนหนึ่งที่ส ำคัญต่อกำรเรียนรู้กำรท ำควำมเข้ำใจกำรน ำเสนอควำมหมำยที่ก่อประโยชน์กับผู้เรียน
                                    2.1.2.2 ภำพนิ่ง (Still Image) เป็นภำพกรำฟิก เช่น ภำพวำด ภำพถ่ำย ภำพลำยเส้น

                       แผนที่แผนภูมิ ที่ได้จำกกำรสร้ำงภำยในด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ และภำพที่ได้จำกกำรสแกนจำกแหล่ง
                       เอกสำรภำยนอก ภำพที่ได้เหล่ำนี้จะประมวลผลออกมำเป็นจุดภำพ (Pixel) แต่ละจุดบนภำพจะถูกแทนที่

                       เป็นค่ำควำมสว่ำง (Brightness) ค่ำสี (Color) ส่วนควำมละเอียดของภำพจะขึ้นอยู่กับจ ำนวนจุดและ

                       ขนำดของจุดภำพ ภำพที่เหมำะสมไม่ใช่อยู่ที่ขนำดของภำพ หำกแต่อยู่ที่ขนำดของไฟล์ภำพกำรจัดเก็บ
                       ภำพที่มีขนำดข้อมูลมำก ท ำ ให้กำรดึงข้อมูลได้ยำกเสียเวลำ สำมำรถท ำ ได้โดยกำรลดขนำดข้อมูล กำร

                       บีบอัดข้อมูลชนิดต่ำงๆ ด้วยโปรแกรมในกำรจัดเก็บบีบอัดข้อมูล (คลำยข้อมูล) ก่อนที่จะเก็บข้อมูลเพื่อ

                       ประหยัดเนื้อที่ในกำรเก็บไฟล์ (File)
                                    2.1.2.3 ภำพเคลื่อนไหว (Animation) เกิดจำกชุดภำพที่มีควำมแตกต่ำงน ำ มำแสดงเรียง

                       ต่อเนื่องกันไป ควำมแตกต่ำงของแต่ละภำพที่น ำ เสนอท ำ ให้มองเห็นเป็นกำรเคลื่อนไหวของสิ่งต่ำงๆ ใน
                       เทคนิคเดียวกับภำพยนตร์กำร์ตูน ภำพเคลื่อนไหวจะท ำ ให้สำมำรถน ำ เสนอควำมคิดที่ซับซ้อนหรือยุ่งยำก

                       ให้ง่ำยต่อกำรเข้ำใจ และสำมำรถก ำหนดลักษณะและเส้นทำงที่จะให้ภำพนั้นเคลื่อนที่ไปมำตำมต้องกำร

                       คล้ำยกับกำรสร้ำงภำพยนตร์ขึ้นมำตอนหนึ่งนั่นเอง กำรแสดงสีกำรลบภำพ โดยท ำให้ภำพเลือนจำงหำย
                       หรือท ำให้ภำพปรำกฏขึ้นในรูปแบบต่ำงๆ กัน นับเป็นสื่อที่ดีอีกชนิดหนึ่งในมัลติมีเดีย โปรแกรมสนับสนุน

                       กำรสร้ำงภำพเคลื่อนไหวมีอยู่หลำยโปรแกรมตำมควำมต้องกำรของผู้ใช้
                                    2.1.2.4 เสียง (Sound) เป็นสื่อช่วยเสริมสร้ำงควำมเข้ำใจในเนื้อหำได้ดีขึ้นและท ำให้

                       คอมพิวเตอร์มีชีวิตชีวำขึ้น ด้วยกำรเพิ่มกำร์ดเสียงและโปรแกรมสนับสนุนเสียง อำจอยู่ในรูปของ

                       เสียงดนตรี เสียงสังเครำะห์ปรุงแต่ง กำรใช้เสียงในมัลติมีเดียนั้น ผู้สร้ำงต้องแปลงสัญญำณเสียงไฟฟ้ำเป็น
                       สัญญำณเสียง analog ผ่ำนจำกเครื่องเล่นวิทยุ เทปคำสเซ็ทหรือแผ่นซีดี กำรอัดเสียงผ่ำนไมโครโฟนต่อ

                       เข้ำไลน์อิน (Line – In) ที่พอร์ต (Port) กำร์ดเสียงได้โดยตรงโดยไม่ต้องผ่ำนไมโครโฟน และกำร์ดเสียงที่มี

                       คุณภำพดีย่อมจะท ำ ให้ได้เสียงที่มีคุณภำพดีด้วยเช่นกัน ไฟล์เสียงมีหลำยแบบ ได้แก่ ไฟล์สกุล WAV และ
                       MIDI (Musica Instrument Digital Interface) ไฟล์ WAV ใช้เนื้อที่ในกำรเก็บสูงมำกส่วนไฟล์ MIDI เป็น

                       ไฟล์ที่นิยมใช้ในกำรเก็บเสียงดนตรี
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15