Page 17 - E-Modul Pembelajaran SD berbasis ICT

g. Waktu pembelajaran dapat dihemat karena TIK membantu guru
memfasilitasi peserta didik untuk belajar dan mengoptimalkan proses
belajar peserta didik.

Bahan Ajar Tematik Berbasis TIK
Pelaksanaan pembelajaran tematik memerlukan berbagai sumber belajar
sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Sumber belajar yang digunakan
dapat berupa bahan cetak atau media cetak, media elektronik, lingkungan
sosial, lingkungan alam atau lingkungan fisik. Bahan cetak atau media cetak
yang dapat digunakan misalnya buku siswa, buku guru, buku penunjang,
majalah, surat kabar, brosur, dan buletin. Bahan ajar merupakan bagian dari
sumber belajar yang merupakan segala bentuk bahan yang digunakan untuk
membantu guru dan peserta didik dalam melaksanakan kegiatan belajar
mengajarnya. Bahan ajar atau teaching material, terdiri dari dua kata yaitu
teaching atau mengajar dan material atau bahan. Jadi, bahan ajar
merupakan seperangkat materi/substansi pembelajaran yang disusun
secara sistematis, menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan
dikuasai peserta didik dalam pembelajaran. Dengan bahan ajar
memungkinkan peserta didik dapat menguasai kompetensi tertentu secara
runtut dan sistematis sehingga secara akumulatif mampu menguasai semua
kompetensi secara utuh dan terpadu.
Dilihat dari fungsi dan tujuannya, bahan ajar yang telah dikembangkan
oleh guru berfungsi sebagai pedoman untuk mengarahkan semua aktivitas
pembelajaran, sekaligus merupakan substansi kompetensi yang seharusnya
diajarkan kepada peserta didik. Bahan ajar juga disusun dengan tujuan
tertentu di antaranya menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan
kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik, yakni bahan
ajar yang sesuai dengan karakteristik dan lingkungan sosial peserta didik,
membantu peserta didik dalam memperoleh alternatif bahan ajar di samping
buku-buku teks yang terkadang sulit diperoleh, dan memudahkan guru dalam
melaksanakan pembelajaran. Adapun manfaat yang diperoleh dalam
pengembangan bahan ajar sendiri oleh guru adalah diperolehnya bahan ajar
yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dan kebutuhan belajar peserta didik,
tidak lagi tergantung kepada buku teks yang terkadang sulit untuk diperoleh,
bahan ajar menjadi lebih kaya karena dikembangkan dengan menggunakan
berbagai referensi, menambah khazanah pengetahuan dan pengalaman
guru dalam menulis bahan ajar, dan bahan ajar akan mampu membangun
komunikasi pembelajaran yang efektif antara guru dengan peserta didik.
Dalam pengembangan bahan ajar, guru hendaknya memperhatikan
prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar sebagai berikut.
a. Mulai dari yang mudah untuk memahami yang sulit, dari yang konkret
untuk memahami yang abstrak.
b. Pengulangan akan memperkuat pemahaman.
c. Umpan balik positif akan memberikan penguatan terhadap
pemahaman peserta didik.
d. Motivasi belajar yang tinggi merupakan salah satu faktor penentu
keberhasilan belajar.

14