Page 22 - E-Modul Pembelajaran SD berbasis ICT

Pembelajaran remedial dapat dilakukan secara individual maupun
kelompok dengan bantuan TIK agar memudahkan guru untuk memfasilitasi
ragam gaya belajar peserta didik. Pembelajaran secara individual dilakukan
jika setiap peserta didik mengalami kesulitan belajar pada materi
pembelajaran yang berbeda, sedangkan pembelajaran secara kelompok
dilakukan jika terdapat beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan
belajar pada materi pembelajaran yang sama. TIK dapat dimanfaatkan untuk
menunjang efektivitas pembelajaran remedial, mulai dari identifikasi
permasalahan pembelajaran, perencanaan, pelaksanaan, sampai dengan
penilaian hasil belajar pembelajaran remedial. Metode yang diterapkan
dalam pembelajaran remedial berbeda dengan metode pembelajaran yang
telah diterapkan sebelumnya dapat berbentuk pemberian tugas, diskusi,
tanya jawab, kerja kelompok, tutor sebaya, dan metode lainnya. Bentuk
pelaksanaan pembelajaran remedial seperti yang telah disebutkan
sebelumnya dapat dilakukan melalui:
a. Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang
berbeda jika jumlah peserta yang mengikuti remedial lebih dari 50%.
b. Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah peserta yang mengikuti
remedial lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%.
c. Pemberian bimbingan secara khusus, misalnya bimbingan
perorangan jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial
maksimal 20%.

Dalam melaksanakan pembelajaran remidial dilaksanakan dengan
memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut.

a. Adaptif
Pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk
belajar sesuai dengan daya tangkap, kesempatan, dan gaya belajar masing-
masing. TIK dapat digunakan untuk mengolah data tentang kesulitan belajar
peserta didik.

b. Interaktif
Pembelajaran remedial hendaknya melibatkan keaktifan guru untuk
secara intensif berinteraksi dengan peserta didik dan selalu memantau
kemajuan belajar peserta didik. TIK dapat digunakan untuk memantau
kemajuan belajar peserta didik.

c. Fleksibel
Pembelajaran remedial perlu menggunakan berbagai metode
pembelajaran dan metode penilaian yang sesuai dengan karakteristik
peserta didik. TIK dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran ketika
metode pembelajaran tertentu diterapkan.

d. Umpan balik
Umpan balik berupa informasi yang diberikan kepada peserta didik
mengenai kemajuan belajarnya perlu diberikan sesegera mungkin agar
dapat menghindari kekeliruan belajar yang berlarut-larut. TIK dapat

19