Page 58 - E-Modul Pembelajaran SD berbasis ICT

Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan dalam
menggunakan aplikasi pembelajaran tematik berbasis TIK di SD,
diantaranya: (1) Penggunaannya disesuaikan dengan tema subtema,
materi pembelajaran, dan dikemas secara kontekstual; (2)
Penggunaannya harus dapat menarik perhatian dan memotivasi belajar
peserta didik; (3) Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengakses atau berinteraksi dengan aplikasi tersebut; (4) Guru harus
menguasai penggunaan aplikasi berbasis TIK tersebut; (5) Kontrol yang
ketat harus dilakukan oleh guru selama peserta didik berinteraksi dengan
aplikasi karena peserta didik SD masih memiliki kontrol diri yang lemah;
(6) Penggunaannya harus selalu didampingi oleh guru, orang tua, atau
orang dewasa yang memiliki kemampuan literasi digital minimal pada
tingkat pemahaman terhadap bahaya TIK untuk peserta didik SD; (7)
Penggunaannya tidak menggantikan peran guru secara keseluruhan.

Hambatan penggunaan aplikasi pembelajaran tematik berbasis TIK
dalam pembelajaran di SD, diantaranya yaitu :
a. Pengembangan aplikasi pembelajaran berbasis TIK masih relatif
mahal, sehingga guru hendaknya memanfaatkan perangkat
pembelajaran berbasis TIK yang didapatkan secara gratis.
b. Memerlukan kemampuan literasi digital yang memadai, sedangkan
tidak semua guru SD memiliki kemampuan literasi digital yang baik.
c. Aplikasi yang tersedia saat ini belum memperhitungkan kreativitas
peserta didik, sehingga guru perlu menggabungkan pembelajaran
berbasis TIK dengan tetap tidak meninggalkan aktivitas pembelajaran
yang dapat mengembangkan keterampilan peserta didik.
d. Mengurangi interaksi antara guru dan peserta didik atau bahkan antar
peserta didik itu sendiri, sehingga guru perlu menggabungkan
pembelajaran berbasis TIK dengan tetap tidak meninggalkan aktivitas
pembelajaran yang memfasilitasi interaksi antar peserta didik, peserta
didik dengan guru dan sumber belajar.
e. Proses pembelajarannya cenderung ke arah mengajar daripada
mendidik, sehingga guru harus memperkuat perannya dalam
mengembangkan aspek sikap pada diri peserta didik.
f. Meski keberadaannya sudah semakin luas, tidak semua tempat
tersedia fasilitas internet, komputer, dan jaringan listrik.
g. Semakin canggihnya peralatan TIK, dapat dimungkinkan terjadi
penyalahgunaan dalam penggunaannya, sehingga diperlukan kontrol
yang ketat oleh guru dalam pembelajaran.

Untuk menguatkan pemahaman tentang cara membuat aplikasi
pembelajaran tematik berbasis TIK, lakukanlah hal-hal berikut:
a. Lakukanlah analisis kebutuhan aplikasi pembelajaran dan
kembangkanlah salah satu bentuk aplikasi pembelajaran tematik
berbasis TIK untuk pembelajaran menggunakan perangkat keras yang
ada dan perangkat lunak yang paling dikuasai.
b. Gunakan aplikasi pembelajaran tersebut dalam pembelajaran harian.
c. Amatilah setiap interaksi peserta didik dengan aplikasi pembelajaran
yang telah digunakan.

55