Page 75 - E-MODUL KAPITA SELEKTA IPS

f. Mengevaluasi pengalaman (evaluate the experience)
Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil

proyek yang sudah dijalankan secara individu maupun kelompok.
Pada tahap ini siswa diminta untuk mengungkapkan perasaan dan

pengalamannya selama menyelesaikan proyek.

6.4 Konsep Sumber Belajar IPS

Sumber belajar (learning source) didefinisikan sebagai informasi yang
disajikan dan disimpan dalam berbagai bentuk media, yang dapat membantu

peserta didik dalam belajar sebagai perwujudan dari kurikulum. Sumber belajar

juga dapat diartikan sebagai segala tempat atau lingkungan sekitar, benda, dan
orang yang mengandung informasi yang dapat digunakan sebagai wahana untuk

melakukan proses perubahan tingkah laku. Kemudian dijelaskan bahwa sumber
belajar adalah sebagai bahan yang digunakan pembelajar berupa pengalaman–

pengalaman belajar dengan sumber seperti pesan, orang, bahan, alat, teknik, dan

latar yang dimanfaatkan siswa sebagai sumber untuk kegiatan belajar dan dapat
meningkatkan kualitas belajarnya serta memberi kemudahan kepada seseorang

dalam belajarnya. Sumber-sumber belajar itulah yang memungkinkan manusia
menjadi berubah dari yang awalnya tidak tahu menjadi tahu, dari tidak mengerti

menjadi mengerti, dan dari tidak terampil menjadi terampil. Sumber belajar IPS
berarti segala sesuatu yang dapat memberi informasi kepada siswa, baik berupa

benda, maupun orang.

Dengan memasukkan sumber belajar secara terencana, maka suatu
kegiatan belajar mengajar akan lebih efektif dan efisien dalam usaha pencapaian

tujuan instruksional. Hal ini karena sumber belajar sebagai komponen penting
dalam proses belajar mengajar mempunyai manfaat yang cukup besar. Berikut

manfaat sumber belajar dalam pembelajaran IPS antara lain:
a. Memberi pengalaman belajar secara langsung dan konkrit kepada siswa.

Misalnya: karya wisata ke objek (museum, kebun binatang, candi, dan

sebagainya).

71