Page 29 - tUGAS BUKU AJAR
P. 29

1.1.   DESKRIPSI

                               Selamat berjumpa dengan modul ketiga!
                               Pada  modul  kedua  kalian  telah  dapat  mengidentifikasi  bangun-bangun  datar  yang
                               sebangun  dan  bangun-bangun  datar  yang  kongruen.  Pada  Modul  03  ini,  diharapkan
                               kalian  dapat  menggunakan  syarat-syarat  dan  atauran  kesebangunan  untuk
                               memecahkan masalah kesebangunan yang lebih kompleks.

            1.2.   PRASYARAT
                  Dalam mempelajari modul ini siswa  harus sudah menguasai Modul 01 dan Modul 02 pada bahasan
                  kesebangunan.

            1.3.   PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
                  Untuk peserta didik.
                  1.  Modul ini merupakan kelanjutan dari Modul 1 dan Modul 2, sehingga kedua modul tersebut harus
                     sudah kalian kuasai.
                  2.  Modul  ini  adalah  modul  terakhir  untuk  bahasan  kesebangunan,  perlu  kiranya  kalian  membaca
                     materi ini dari berbagai sumber untuk menambah pemahaman materi kesebangunan.
                  3.  Setelah  menyelesaikan  modul  ini,  peserta  didik  dapat  melanjutkan  ke  modul  selanjutnya,  yaitu
                     Modul 04 : Mengidentifikasi Unsur-Unsur Tabung, Kerucut, dan Bola.
                  Selanjutnya, peran guru dalam proses Belajar adalah :
                  1.  Guru  berperan  sebagai  fasilitator  dan  pengarah  dalam  semua  materi  di  modul  ini,  sehingga
                     diharapkan  dapat  terjadi  komunikasi  timbal  balik  yang  efektif  dalam  mempercepat  proses
                     penguasaan kompetensi peserta didik.
                  2.  Mencatat pencapaian kemajuan peserta didik.

            1.6.  TUJUAN AKHIR
                  Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat :
                  1.   menghitung  perbandingan  sisi  atau  besar  sudut  yang  bersesuaian  dari  dua  segitiga  sebangun
                      yang disusun berimpit atau salah satu sudut bertolak belakang
                  2.   menghitung panjang sisi dari segitiga-segitiga yang dihasilkan oleh garis tinggi segitiga tersebut
                  3.   menggunakan kesebangunan pada segitiga untuk memecahkan masalah.

            1.5.   CEK KEMAMPUAN
                  1.   Seorang  dengan  tinggi badan  170 cm berdiri  dan mempunyai  bayangan 1 m. Jika di dekatnya
                      terdapat sebuah pohon dengan panjang bayangan 10 m, tentukan tinggi pohon tersebut!
                  2.           A                       Pada gambar di samping AB = 20 cm, DE = 15 cm, DC = 24
                                      D                cm, tentukan panjang AD!.
                       25 cm
                                         24 cm                                      N    13 cm   M
                                   15 cm
                                                                                                    6 cm
                        B      E                C
                                                                                O                     P
                  3.   Perhatikan gambar di samping! Tentukan panjang EF !                              4 cm
                                                                             K            18 cm           L






                         Modul Matematika Kelas IX MTs Semester Genap                        Tahun Pelajaran 2022/2023          29



                                                                                                                amanul Huda
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34