Page 18 - PDF Compressor
P. 18

Menganalisis  merupakan  proses  yang  melibatkan
                  proses  memecah-mecah  materi  menjadi  bagian-bagian  kecil
                  dan  menentukan  bagaimana  hubungan  antara  bagian  dan
                  antara  setiap  bagian  dan  struktur  keseluruhannya.  Kategori
                  proses   menganalisis   meliputi   proses-proses   kognitif
                  membedakan, mengorganisasi dan mengatribusikan. Tujuan-
                  tujuan yang diklasifikasikan dalam menganalisis menentukan
                  potongan-potongan  informasi  yang  relevan  dan  penting
                  (membedakan),  menentukan  cara-cara  menata  potongan-
                  potongan  informasi  tersebut  (mengorganisasikan)  dan
                  menentukan    tujuan    di   balik   informasi   tersebut
                  (mengatribusikan).
                                   32
                        Kemampuan  berpikir  kritis  dan  analitik  sangat
                  diperlukan  sebagai  sebuah  kemampuan  yang  harus  dimiliki
                  setiap  peneliti  untuk  menganalisis  ide  atau  gagasan  ke  arah
                  yang lebih spesifik untuk mengejar pengetahuan yang relevan
                  dengan melibatkan evaluasi bukti.

               2.  Rasional, Empiris dan Sitematis
                        Rasional  berarti  kegiatan  penelitian  itu  dilakukan
                  dengan cara-cara yang masuk akal, sehingga terjangkau oleh
                  penalaran manusia. Empiris berarti cara-cara yang dilakukan
                  itu  dapat  diamati  oleh  indera  manusia,  sehingga  orang  lain
                  dapat mengamati dan mengetahui cara-cara yang digunakan.
                  Sistematis  yaitu  proses  riset  yang  dijalankan  oleh  peneliti
                  memiliki  langkah-langkah  tertentu  yang  bersifat  logis.
                  Langkah-langkah  tersebut  sistematis,  sesuai  aturan-aturan
                  dalam penelitian.





                  32    Winarti,   “Profil   Kemampuan   Berpikir   Analisis   Dan   Evaluasi
            Mahasiswadalam  Mengerjakan  Soal  Konsep  Kalor,”  Jurnal  Inovasi  Dan  Pembelajaran
            Fisika 2 (2015): 21.
                                                                         9
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23