Page 90 - BAB I

Pembelajaran Atletik 90

c. Tali atau benda-benda lain yang dapat digunakan untuk membantu

pembelajaran
3. Organisasi Kelas

Siswa diorganisir dalam berbagai formasi, misalnya menyebar tidak

saling bersentuhan, bergandengan tangan, atau kelompok.

4. Penekanan Kegiatan

Eksplorasi cara jalan dalam bentuk permainan.

5. Pelaksanaan

a. Kegiatan Awal (Pemanasan)
1) Apersepsi

2) Posisi tidak bersentuhan, berbaris.
3) Stretching dengan bentuk permainan fantasi, seperti berjalan

menirukan cara berjalan macam-macam binatang).

b. Kegiatan Inti (Utama)
1) Permainan jalan bebas dengan berusaha agar tidak

bersentuhan.
2) Permainan berjalan menirukan binatang seperti : ayam, bebek,

atau angsa, sambil bernyanyi potong bebek angsa.
3) Permainan fantasi : berjalan sambil bertepuk tangan menuju ke

berbagai arah (ke depan, ke belakang, ke samping), dll.

4) Permainan fantasi : berjalan berdasarkan karakteristik psikologis
(gembira, bingung, semangat, frustasi, dll)

5) Permainan fantasi : jalan ke depan, ke samping, dll menirukan

sikap jalan : ABRI, Pak Tani memanggul cangkul, penjual bakso
mendorong gerobak, dll.

c. Kegiatan Penutup

Direktorat Pendidikan Luar Biasa